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20XX校本教研活动主持词  精选范文  20XX校本教研活动主持词  下面是我整理的教研活动主持词，盼望对大家有所关心。  篇一：教研活动主持词  各位领导、各位老师：  大家上午好！欢迎参与我们大社学校学校语文教研组校本教研活动。今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态讨论；重视课堂观看，搞好课后讨论。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。第一个环节：课前研讨。  首先请杨帆老师把二班级第27课《清亮的湖水》一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教学设计绽开研讨，关心她修改、完善。下面，有请杨帆老师。（杨帆说课）  主持人：老师们，对杨帆老师关于《清亮的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。  （与会老师发表看法）  主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了许多。通过争论，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。其次个环节：公开课和课堂观看。  其次节课由杨帆老师依据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要仔细做课堂观看。我们重点从以下六个方面来观看：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观看，这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节：课后研讨。  主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。（杨老师的课后反思）  主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师依据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。（听课老师发言）主  持人：《课标》中要求使同学具有适应实际需要的识字力量，阅读力量，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。杨老师在这  20XX校本教研活动主持词  精选范文  节课中有许多地方都体现出来这一点。中国有句古话读书百遍，其义自现。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。  杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学同学动脑、动口、动手，充分调动同学的乐观性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。但还有一些问题，我们还要再讨论。我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。  同时盼望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有关心的有效的东西。  下面请各位老师写出本次教研活动的反思。感谢各位领导和老师。  敬重的各位领导，各位老师，下午好！  很兴奋在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢迎。  今日的程序是这样支配的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时盼望每位都能参加），最终由我们的数学的专家王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；  在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们常常会遇到让同学观看、动手操作啦、举生活中的例子等等，特殊是图形与几何此举会更多，但毕竟要达到什么目的？再比如，新增加的图形与运动中的轴对称图形，分开两个班级，我们又应当如何把握度、目标的制定该如何？细小的问题。今日我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。  下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。  展现课  课已展现完毕，请大家休息10分钟。于2:50在此互动评课。请二小的老师作好预备。执教老师说课  刚才金薇薇老师很专心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。  20XX校本教研活动主持词  精选范文  下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。  课互动：  听了金老师的课后反思，在坐各位肯定有自己的想法和感受。下  面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！谁愿为先！  这样吧，我先为大家抛砖引玉。  金老师有执教推断题时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达  到目的了吗？常说当局者迷，旁观者清。今日参与我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。盼望各位能就自己的观课谈谈感受！为  我们的讨论提出珍贵的看法和建议。专家点评：  这些问题始终是我校老师们的困惑。  今日借这个难得的机会，我们请在座的学校领导政教处主任,  王益静老师为我们教导迷津，给与现场指导。大家欢迎！活动小结：  感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去