人教版高中历史必修一---新文化运动与马克思主义传播说课.ppt

经济— 政治— 思想— 二、背景 民族资本主义发展 民主自由平等的传播 专制独裁 民主共和制推行 尊孔复古逆流 PK PK * 精品课件资料 三、新文化运动影响 第三篇章 * 精品课件资料 学校变革 之后 之前 只有男子的学堂 女子学校 封建道德 × * 精品课件资料 新文化运动与马克思主义传播 * 精品课件资料 1 3 2 教材分析 教学过程 说 课 内 容 教学策略 * 精品课件资料 地位与作用 重点与难点 课标要求 教学目标 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 * 精品课件资料 地位和作用 在必修三中，本节内容是讲述近代中国思想领域的重要内容之一，紧密联系必修1和必修2相关内容,在近代中国史的知识体系中起着重要的承上启下作用。 在所在专题三中，本节内容是对前一节内容的延续和后节内容的铺垫，在这一主题的知识体系中起着重要的承上启下作用。 在本节内容中，主要包括“《新青年》的新觉醒”、“高扬科学民主大旗”、“新文化运动的意义”三目内容。通过这节课的学习，有助于学生了解新文化运动对近现代中国历史进程产生的重大影响,有助于学生弘扬和培育民族精神和人文主义精神。 * 精品课件资料 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学目标 ①掌握新文化背景、主要内容、评价。 ②培养学生辨证分析问题的能力。 ①提高学生通过多种途径获取历史信息的能力； ②通过分析、综合、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。 ③通过分组学习，讨论，培养合作探究的能力。 通过对本课的学习，让学生感悟历史的进步离不开思想文化的进步；历史的进步是大势所趋，但不是一蹴而就的，它需要一代代人不断的探索、努力。 * 精品课件资料 重 点 难 点 重点与难点 新文化运动的内容 突出方法：阅读教材、引入材料、问题探究 如何评价新文化运动？ 突破方法：情景创设、合作探究学习 * 精品课件资料 教法与学法 1、利用多媒体辅助教学，创设情境，激发学习兴趣, 主动探究体验，培养学生探究学习的能力； 2、通过史料教学，培养学生史论结合，论从史出的治学方法和感悟历史的能力； 3、通过合作学习，使学生学会沟通，学会互助，学会分享、学会理解、欣赏他人。 * 精品课件资料 以春天为主线，展开新文化运动的内容。 1、创设情景，设疑引入 2、合作探究、剖析主题 3、归纳小结，情感提升 4、学以致用，巩固创新 四个步骤 * 精品课件资料 新课导入 设计意图 材料:图片材料(鲁迅设计的北大校徽) 设问: 通过创设情景，激发学习兴趣，突出课文主题，为接下来的教学营造氛围，做好铺垫。 通过设问,让学生带着问题进入本节课的学习。 创设情景，设疑引入 * 精品课件资料 北大校徽 * 精品课件资料 新课导入 设计意图 材料:文字和图片材料【胡适（图片）与兰花草（ MP3 ）】 设问:你了解胡适与《兰花草》，让我们走进胡适，走进新文化运动。 通过创设情景，激发学习兴趣，突出课文主题，为接下来的教学营造氛围，做好铺垫。 通过设问,让学生带着问题进入本节课的学习。 * 精品课件资料 　　 兰花草 胡适 我从山中来，带着兰花草。 　　种在小园中，希望花开早。 　　一日看三回，看得花时过， 　　兰草却依然，苞也无一个。 　　转眼秋天到，移兰入暖房， 　　朝朝频顾惜，夜夜不相忘。 　　期待春花开，能将夙愿偿。 满庭花簇簇，添得许多香。 * 精品课件资料 合作探究、剖析主题 新课讲授 设计意图 主题:新文化运动，以春天为主线，分为春天的气息（内容）、春天的探访（背景）、春天的力量（影响）来整合学习。配合播放歌曲《春光美》 通过教材的阅读，史料的引入，情境的创设，问题的设计，小组合作探究的方式，突出重点知识，突破难点知识，剖析这节课的主题，使学生在掌握、理解相关知识的基础上，培养学生探究学习与合作学习的能力。 * 精品课件资料 一、新文化运动内容 第一篇章 * 精品课件资料 兴起标志 指导思想 思想阵地 活动基地 代表人物 * 精品课件资料 * 精品课件资料 兴起标志 指导思想 思想阵地 活动基地 代表人物 1915年陈独秀《新青年》 民主、科学 北京大学 《新青年》 陈独秀、李大钊、胡适 鲁迅、蔡元培 （一）兴起概况 * 精品课件资料 （二）具体内容 提倡 反对 民主 专制 科学 愚昧 新道德 旧道德 新文学 旧文学 * 精品课件资料 解读字母、分