初中化学物质的鉴别.docx

《物质的检验和鉴别》 【课标要求】 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验。 能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣。 知识梳理 1．物质的检验 原理：根据物质的特性，用物理或化学方法对物质的组成成分加以确定、证实。 （1）常见气体的检验 气体 检验方法 实验现象 O2 将 伸入瓶中 CO2 将气体通入 H2或CO或 CH4中的一种 点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，然后把烧杯倒过来，加入少量澄清石灰水并振荡 只有水珠出现的为 只出现澄清石灰水变浑浊的为 ______ 灰水变浑浊 既有水珠，又出现澄清石灰水变浑浊的为________ H2O 将气体通过 NH3 闻气味 用湿润的 （2）常见离子的检验 试剂 现象 H＋ 紫色石蕊溶液 紫色石蕊变________ pH试纸 溶液的pH________7 用锌粒等活泼金属 ______________ OH－ 无色酚酞溶液 无色酚酞变________ 紫色石蕊溶液 紫色石蕊变________ pH试纸 溶液的pH________7 Cl－ AgNO3溶液及稀硝酸 有不溶于稀硝酸的__________生成 SOeq \o\al(2－,4) ①Ba(NO3)2溶液及稀硝酸 ②稀盐酸及BaCl2溶液 有不溶于酸的__________生成 COeq \o\al(2－,3) 稀盐酸及澄清石灰水 产生气泡，澄清石灰水___________ NHeq \o\al(＋,4) NaOH或Ca(OH)2等及 湿润的红色石蕊试纸 产生有_________气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变______ 2．物质的鉴别 原理：根据物质（或离子）的特性，对两种或两种以上的已知物质进行定性区分。鉴别时只需利用物质的特殊物理性质或某一特征反应，确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。 （1）方法 = 1 \* GB3 ①物理方法 方法 举例 观察法（颜色） 含Cu2+的溶液呈 ，含Fe2+的溶液呈 ，含Fe3+的溶液呈 闻气味 SO2、HCl、NH3均有 气味 水溶法 溶解性：CaCO3 溶于水，Na2CO3 溶于水 溶解时的吸放热现象：NaOH固体溶于水时 ，NH4NO3固体溶于水时 ，NaCl固体溶于水时 溶解后的颜色变化：无水CuSO4粉末遇水由 变成 比较硬度和熔点 纯金属和合金相互刻划，表面留下划痕的为___________； 熔点低的为_____________ = 2 \* GB3 ②化学方法：根据各物质的化学性质差异，加入合适的鉴别试剂（如酸、碱、盐或指示剂等），依据产生的不同现象进行鉴别。 常见物质的鉴别方法 物质 鉴别试剂或方法 现象和结论 固体 C和CuO 加入 无明显现象的是 固体溶解且形成蓝色溶液的是 NH4NO3和CO(NH2)2 加入 研磨 无明显现象的是 产生刺激性气味气体的是 水或溶液 H2O和H2O2溶液 加入二氧化锰 无明显现象的是 有气泡产生的是 稀HCl和稀H2SO4 加入 溶液 无明显现象的是 有白色沉淀产生的是 Na2CO3和NaOH 加入 溶液 无明显现象的是 有白色沉淀产生的是 加入 溶液 无明显现象的是 有气泡产生的是 NaOH和BaCl2 加入 溶液 （鉴别出OH-） 无明显现象的是 溶液变红