提高幼儿园孩子健康教育质量经验谈.doc

提高幼儿园孩子健康教育质量经验谈 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：提高幼儿园孩子健康教育质量经验谈 1 一、幼儿身体健康教育现状 2 二、提高幼儿园健康教育质量的经验 2 （一）创新幼儿体育教学方法，培养幼儿健康的身体 2 （二）做好幼儿饮食营养健康教育工作 4 （四）借助童话教育培养幼儿健康的生活习惯 5 三、结束语 6 文2：浅谈农村幼儿园孩子语言能力的培养 7 一、 引言 7 二、 阻碍农村幼儿语言发展的因素 7 三、 培养农村幼儿园孩子语言能力的方法 7 （一） 融入农村环境，为幼儿营造和谐的语言氛围 8 （二） 巧妙利用农村生态环境，提升幼儿语言表达能力 8 （三） 利用绘画活动丰富幼儿的语言世界 9 四、 结束语 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 提高幼儿园孩子健康教育质量经验谈 文1：提高幼儿园孩子健康教育质量经验谈 确保幼儿的身心健康是提升中国基础教育工作质量的前提条件。在教育改革背景下，幼儿身体健康教育体系也需要进一步改革和完善，不仅要重视幼儿的身体健康，而且要关注幼儿的心理健康，引导幼儿养成健康的生活习惯，切实促进“健身”“健心”“健脑”和“健美”的有机结合。本文将简单介绍幼儿健康教学的现状问题，并从创新幼儿体育教学方法，培养幼儿健康的身体；做好幼儿饮食营养健康教育工作；在音乐教育中渗透幼儿健康教育因素；借助童话教育培养幼儿健康的生活习惯等四个方面来举例浅谈提高幼儿园健康教育质量的经验。 一、幼儿身体健康教育现状 幼儿身体健康教育是幼儿园教育的基础工作之一。为了满足幼儿的身心发展需要，幼师必须重视将幼儿身体健康教育深入到各学科教育活动中（如幼儿体育教育、幼儿音乐教育、幼儿美术教育等）。可是当前幼儿身体健康教育工作并不是非常乐观，具体问题表现在两个方面：一方面是幼儿健康教育和其他教育发生明显的裂痕，教师没有积极融合健康教育因素，这必然会影响教育效果的提升；另一方面是幼儿身体健康教育缺乏科学性，教师忽视了培养幼儿健康的行为意识和生活习惯。 二、提高幼儿园健康教育质量的经验 （一）创新幼儿体育教学方法，培养幼儿健康的身体 要保证幼儿的身体健康，教师应从幼儿体育教育做起，全面创新幼儿体育教学方法，为幼儿设计多种健康、有趣的体育游戏活动，比如早上可以让幼儿做早操，使幼儿保持充沛的精力和愉悦的心情。为了进一步增强幼儿参与体育运动锻炼的兴趣，教师可以将传统的集体训练转变为分组活动，针对小班、中班和大班不同年龄段和不同兴趣爱好的幼儿设计不同的体育游戏活动，划分体育活动区域，如跳跃区、平衡区和钻爬区。同时，教师可以为幼儿分发不同的区域活动材料，如跳绳、小足球、小篮球、软排等，并指导幼儿滑滑梯，荡秋千或者玩“老鹰捉小鸡”“盖房子”和“一物多玩”游戏。幼儿年龄小，大多性格活泼，好动，教师可以在进行体育教学的同时让幼儿认知到体育游戏和身体健康教育的关系，告诉幼儿经常参加体育活动方能保持身体健康，提高免疫力，预防感冒、发烧等各种疾病。这样能够从心理角度来调动幼儿积极参加体育活动的兴趣。 在开展“小足球大家玩”游戏时，教师可以为幼儿设计“足球搬运工游戏”“踩拉球游戏”和“曲线运球游戏” “足球搬运工游戏”的目标是提高幼儿的控球能力，以便更好地提高运球的水平。课前的准备工作有：选择能够容纳7人的足球场地，还有边长为十米的等边三角形场地一块，足球若干个，呼啦圈若干个。然后在三角形场地的边线上放三个呼啦圈当作“家”，当体育教师发出“开始”指令后，“搬运工”迅速向其他“搬运工”的“家”里跑，拿到足球后又返回到自己的“家”里，如此循环往复，直到教师下达“停止”指令后，“搬运工”立刻停下来，向自己的“家”里搬运足球最多的幼儿获胜。 “踩拉球游戏”的教学目标是增强幼儿的健康意识提高幼儿的竞争能力，从而进一步提高幼儿对于足球的认识。上课前的准备有：人制足球场地一块，每个幼儿有一个小足球。教师在场地中央的位置画两条十到十五米的平行线，并将幼儿分为人数相等的两队或者三队，然后让幼儿背对终点线。当教师下达“开始”指令后幼儿要使用前脚掌踩拉球向后移动，直到到达终点为止。当幼儿熟练地掌握规则后，教师还可以升级难度，比如让幼儿向前踩拉球或者走“8”字线路等。 “曲线运球游戏”的主要形式为：在幼儿园的足球场地内画一个直径为二十米的圆圈，然后所有的幼儿手拉手围成一个圈，并按1、2、3、4……的顺序依次报数，然后将幼儿按照奇偶数分成两队，每人一球，当教师下达开始命令后，由奇数幼儿先开始运球，偶数幼儿两人一组作为“桩”，奇数幼儿依次按逆时针“S”形线路运球，然后奇数和