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如何做好非煤矿山的安全教育培训工作 1、概述 《中华人民共和国安全生产法》明确规定，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。所有生产经营单位在组织生产过程中，必须拔保护人的生命安全发在第一位。为有效遏制非煤矿山生产安全事故多发势头，促进非煤矿山安全生产形势持续稳定好转，做好非煤矿山安全培训非常重要。 2、非煤矿山安全培训存在的问题 2.1安全培训投入不足非煤矿山在开采行业中有其特殊性，有地开采，也有地下开采，地质情况较为复杂。由于目前非煤矿山生产的不景气，因此经济效益比较低下的情况下，特别是小型非煤矿山企业，对安全管理重视不够。因此，对于资金投入到安全基础设施的装备上不多，加上人员素质低下，生产技术和设备满足不了开采的要求，安全培训工作很难落到实处。 2.2安全培训的意识不够，重视不够作为非煤矿山企业，一般领导重视的是进度和出矿、出石，安全培训投入，不会产生立竿见影的效果，很难直接产生经济效益，因此对安全培训的意识不够。有时开设安全生产培训讲座，到会的一线人员很少，有时只有几个人。不少单位对安全培训认识不足、重视不够、实施不力，成为安全生产管理的一个不可忽视的问题。 2.3安全培训与企业长期发展脱节 安全培训的首要目的应该是满足非煤矿山企业长期发展的需要。但有些培训没有与企业发展目标相联系；企业的安全培训也就事论事，没有进行深入细致的分析，提出切合企业实际的整改措施。在培训方法上，企业大多运用传统的模式授课，“培训员讲，学员听”，不生动、不活泼，从而产生枯燥、效果不好的弊病，使职工失去对培训的兴趣。 3、强化非煤矿山安全培训教育的实施。 3.1基础安全教育的主要内容 3.1.1安全规章制度 在安全生产过程中，人的因素是最突出的问题，解决人的安全意识和素质问题，需要强有力的规章制度作支持。为加强安全生产监督管理，国务院出台了《安全生产法》，这是我国安全生产的根本大法，是指导非煤矿山安全的纲领性文件。因此经常用《安全生产法》来指导生产是十分必要的。这些都是安全生产培训的重要内容。制定规章制度是预防事故的基础性工程。通过文字的表达，创造一种良好的安全人文氛围和协调的人机环境关系，对人的观念、意识、态度、行为的形成产生从无形到有形的影响，对人的不安全行为产生控制作用，这对杜绝事故的发生产生一定的作用。对这些规章制度，从业人员应当了解和掌握，做到心中有数。要通过学习，熟悉有关安全生产的规章制度和操作规程，在班组施工活动中起相应的作用。 3.1.2安全操作规程 工作岗位的安全生产，是非煤矿山企业安全生产的基础。只有切实抓好每个工作岗位的安全，才能确保整个企业的安全生产。因此，企业应把加强岗位安全生产教育和培训，使从业人员熟练掌握本岗位的安全操作规程，提高安全操作技能，降低每个岗位的事故发生率作为安全生产的重要事务来抓。并且在生产过程中，发现问题，编制完善适合于生产实际的安全操作文件。 3.1.3现场危险源辨识 非煤矿山生产是一个复杂的系统工程，涉及到安全生产过程的危险源也非常多；对任何一个危险源未进行识别和评价并采取有效的控制措施，都可能导致事故发生。从业人员作为生产活动的具体操作者，必须掌握作业现场的危险源。而危险源辨识主要分析和研究哪里(什么技术、什么作业、什么位置)有危险?后果(形式、种类)如何以及有哪些参数特征。因此在作业班前，针对作业程序和分类对整个项目涉及的危险源进行评价，确定重大危险源，并制定重大危险源的控制方案和一般危险源的控制措施，针对重大危险源和一般危险源的分布制定交底计划，做到对危险源心中有数。对于危险源的辨识，主要应集中在爆破、浮石、运输这几个方面，给予重点防护。 3.1.4现场安全生产管理 作业班组是处于开采第一线的基层组织，是控制各类事故的最前沿阵地，是企业能否实现安全生产的基础。安全培训工作要从管理抓起，从现场抓起，从基础抓起。要狠抓施工队、班组，做好“三级安全教育”“安全技术交底”“班前安全活动”，安全自查活动记录，着重教育工人遵守安全生产管理规定，自觉遵守安全生产法律、法规，努力提高安全素质，把现场安全员的设置、安全活动记录列入安全检查考核的重要内容。做到强化现场安全监督管理，确保公司安全生产。 3.2安全生产培训教育的措施 3.2.1健全机构，编制教材 安全部作为安全培训的支撑单位，应聘任相关专业技术人员为师资，搞好安全培训、教育、技改工作。选配有责任感、懂技术、敢管理的人员作为班组的兼职安全员，并作为安全培训员。兼职安监员纳入安全管理部门直接管理考核、培训。安全部根据安全教育培训的要求，自编教材，作为安全教育的讲义，并在员工安全生产培训会E进行宣讲，可收到一定的效果。 3.2.2全面展开，重点突出 安全培训特点是全面展开，重点突出。一般要在年初召开安全工作会议，会议特聘