昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨.docVIP

昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨 2 1 前言 2 2 调查表概述 3 3 调查结果分析 3 4 解决环境科学专业毕业生的就业问题对策措施分析 5 5 总结 7 文2：昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨学科教育论文 7 1 前言 7 2 调查表概述 8 3 调查结果分析 9 4 解决环境科学专业毕业生的就业问题对策措施分析 10 5 总结 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 14 正文 昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨 文1：昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨 Abstract: Nowadays， environmental problems have drawn public’s attention. However， the situation of employment of environmental science students is not optimistic. This paper proposes several measures to resolve the problems of employment according to the feedback of students graduating from environmental science college. For itance， to improve the quality of education and the elective system， to set up specialized coues reasonable， to enhance social practice and activities and so on. Keyword: employment， environmental science， survey 1 前言 2007民生指数显示，86%的公众认同环境污染对现代人的健康造成了很大影响，39%的公众认为环境污染给本人和家人健康造成了很大影响或较大影响。随着社会日新月异的变化和发展，环境问题已成为政府和公众关注的焦点，因此环境科学专业也由原来的冷门专业变为热门专业。然而，目前我国社会主义市场经济体制的建立和发展各类企事业单位用人机制的市场化程度不断提高，而高等教育的公共服务和“非市场化”特点，决定了高校招生、人才培养的非市场机制不能完全与市场化的人员聘用机制接轨[1]。昆明理工大学环境学专业是国家一级学科和国家学历认证首批通过的学科，学科建设在全国属前列，但近年来环境科学专业毕业生就业率下降，不能不引起该专业教与学的双向反思，本文通过对2005级环境科学毕业生的调查，得出一点关于该专业教学的反思，供同类院校参考。 2 调查表概述 昆明理工大学环境学专业是国家一级学科和国家学历认证首批通过的学科，学科建设在全国属前列，但近年来环境科学专业毕业生就业率下降，环境科学专业毕业生就业率与本校教与学是紧密相连的。而教与学多种因素有关，课程设置、教材选用、适当的实践教学是其中的比较重要的因素。为此，我们开展了一次问卷调查(如图1所示)，调查的对象为昆明理工大学2005级环境科学毕业生，调查问卷的问题是从班级普查中得出，调查所列出的问题是该班备受关注的问题。调查人数为40人。针对专业课程设置的合理性这一因素，只有15%的同学认为专业的课程设置是合理的，85%认为不合理。选课方面只有10%学生认为能根据自身的兴趣和特点选课;有90%的学生认为该专业开设课程没有侧重于工程技术类;有65%的同学认为只注重“理工”课程而忽视“文理渗透”;有50%的学生认为有必要开设交叉学科(如环境美学、环境心理学、环境社会学)。针对“课堂教学是否更应与实践相结合，更多让学生到厂矿等地实地学习”这一问题，有85%的人的答案是肯定的，这也说明了实践教学的重要性。由于就业的压力，有95%同学认为更应选取实用性教材，如环境影响评价、环境规划。 3 调查结果分析 根据问卷调查结果，从学生的反馈中可以看出环境科学教育中存在一些问题，产生这些问题的因素是多方面的，如教学体系、教学质量观和学生的心理因素等。这不仅给学生就业带来很多影响，而且对我国的教育事业和高校建设也产生许多不利。问题总结后有以下几点: (1)环境科学专业所学课程较全面，但深度较浅，涉及内容较泛，导致学而不精。人