初二第一次月考后家长会课件.ppt

古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。 结束语 　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 结 束 语 真诚期待与您的合作 常过来看看！ 别忘了 让我们携起手来，共创孩子的美好明天 感谢光临 备用工具资料 关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 家长会议程 一、我班近期及月考的基本情况 二、给家长的几点建议 三、大家相互交流 第一次月考成绩情况 * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * 学期工作重点 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 我 班 班 委 班 长 穆学妍 团 支 书 卞相云 学习委员 张明睿 体育委员 刘昊伟 卜天越 文艺委员 张艺彤 纪律委员 刘鑫蕊 劳动委员 刘吉云 邵润发 第一次月考成绩情况 第一次月考成绩情况 月考情况通报 年级前50名：2人 年级前200名：8人 年级前300名：11人 年级前500名：19人 年级前800名：30人 1000名以后：15人 月考班级前十名： 张明睿 顾佳宇 刘昊伟 卞相云 卞宇航 穆学妍 王钰潇 王宇航 高若栋 张宗楷 进入年级前50名的同学： 张明睿 顾佳宇 光 荣 榜 考试显露出的表面问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！很多同学都存在科目“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 考试显露出的表面问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！很多同学都存在科目“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 成绩背后的问题： 1.学习态度不端正，学习目标不明确，思想波动大， 竞争意识不强，每天混日子。 2.课前预习流于形式。 3.上课自以为是，不够专心，完全不顾老师所讲的内容，和老师的步调不一致，导致老师强调的知识点落实不到位。 4. 课后作业完成的质量差，作业差错多，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错，更为严重的是，多数同学抄袭作业且有愈演愈烈的趋势。 5.竞争意识不强，尤其是中等生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 6.学生自律意识很差，依赖性强。 7. 不去统筹安排学习任务和学习时间，无计划、无步骤，使得部分同学学得很累，效果却不佳。 8.晚自习学习效率不高，无法迅速进入学习状态。 9.教师把关检查不到位。 10.家长督促不力。 成绩背后的问题： 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 考试之后我们做的 3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。 考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度. 考试之后我们做的 11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，家长们也要积极支持。和学生（孩子）同甘共苦，关爱每一个学生（孩子），用真情激励学生（孩子）奋进。