《中级财务会计》全书电子教案.doc

PAGE 2 《中级财务会计》全书电子教案完整版 第一章 总论 一、本章教学时间安排 节 次 课堂讲授 课堂讨论 课堂习题 案例分析 第一节 财务会计及其特点 0.5 第二节 会计的基本假设和会计确认、计量的基础 0.5 第三节会计确认与计量 0.5 第四节 财务报告要素 0.5 二、本章重点、难点内容 本章重点内容 （1）财务会计的目标 财务会计的目标也称财务报告目标或财务报表目标,是指在一定的会计环境中,人们期望通过会计活动达到的结果。财务会计的目标主要解决的问题有： 第一，向谁提供会计信息？或者说谁是会计信息的使用者？ 第二，提供什么样的会计信息？或者说会计信息的使用者需要什么样的会计信息？ 我国的财务会计报告目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任履行情况,有助于财务会计报告使用者作出经济决策。 （2）会计要素 反映财务状况的要素，包括：资产、负债和所有者权益 反映经营成果的要素，包括：收入、费用和利润。 （3）计量属性 计量属性是指被计量对象的特性或外在表现形式,即被计量对象予以数量化的特征。会计的计量属性主要包括：历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。 本章难点内容 （1）会计信息的质量要求有哪些？ （2）会计要素的定义及确认条件。 三、本章应讲授的内容 第一节 财务会计及其特点 一、财务会计的特征 二、财务会计的目标 三、财务会计信息的使用者 四、财务会计信息的质量要求 五、社会环境对会计的影响 第二节 会计的基本假设和会计确认、计量的基础 一、会计的基本假设 二、会计确认、计量的基础 第三节 会计确认与计量 一、会计确认 二、会计计量 第四节 财务报告要素 一、反映财务状况的要素 二、反映经营成果的要素 四、课堂讨论 1．会计信息的质量特征难以兼顾，应当如何处理？ 五、课堂习题 1．习题内容：从《中级会计习题与案例》中选取。 2．参考答案：参见《中级会计习题与案例》。 六、案例分析 案例分析题目 会计到底是什么？ 中国会计学会会计教育委员会2012年年会的一个小组会上正在讨论会计培养目标问题，甚至有人提出未来会计专业培养的学生是否还从事会计工作。那么不做会计做什么？为此，大家争得面红耳赤。 张教授首先发言，他说：现在企业普遍都采用了ERP或实现了会计信息化，原来会计核算工作全部由计算机所代替，小企业为降低成本，也将会计工作外包，象中兴通讯信息共享中心这样的专门从事会计服务的公司应运而生，而且三分之二以上是大专生。未来我们会计专业的本科毕业生还做会计吗？如果不做会计，会计专业还有必要存在吗？ 李教授反驳说：你说的会计只是传统的财务会计，我们会计专业培养的会计不仅从事财务会计工作，而大部分从事会计管理工作，我们要培养两种人，一是做会计，二是用会计，即用会计去管理。比如利用会计数据进行业绩评价，进行经济预测和风险控制，利用会计数据进行投资决策，资本运作和理财，这些都是会计工作。这才是我们会计专业要培养的人。 与会代表都发表了各自的意见，互不相让，主持人最后提出了两个问题让大家讨论，一是什么是会计？二是财务会计与管理会计，以及财务管理的区别是什么？ 七、课堂提问的问题 会计信息质量特征的相关性和可靠性的关系如何理解？ 八、本章思考题 1.说明财务会计与管理会计的区别与联系。 2.试举五个会计信息使用者,并说明他们怎样使用信息。 3.为什么会计主体概念在会计中具有重要作用?试举四个会计主体的例子。 4.何谓可靠性?可靠性是否意味着真实? 5.可靠性与相关性有何联系与区别? 6.持续经营假设与会计分期假设是什么关系? 7.何谓谨慎性原则?它与客观性原则有无矛盾? 8.简述各财务会计要素之间的关系。 9.何谓会计确认?会计确认有何条件? 10.什么是会计计量?会计计量属性有哪些?各种计量属性有何利弊? 九、本章作业题 《中级会计习题与案例》，课堂已做过的习题除外。 十、本章参考书目 1.刘永泽，陈立军.中级财务会计[M].7版.大连：东北财经大学出版社，2021. 2.陈立军，崔凤鸣.中级财务会计习题与案例[M].7版.大连：东北财经大学出版社，2021. 3．《企业会计准则——基本准则》（2014） 第二章 货币资金 一、本章教学时间安排 节 次 课堂讲授 课堂讨论 课堂习题 案例分析 第一节 现金 1.5 第二节 银行存款 0.5 第三节 其他货币资金 1 二、本章重点、难点内容及应注意的问题 本章重点内容 （一）现金的使用范围 （1）职工工资、津贴; （2）个人劳动报酬； （3）根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金； （4）各种劳保、福利费用