教师如何做到廉洁从教(李志才)教师.docx

学校管理资料|学习提升 PAGE PAGE 6 word可编辑|实用推荐 教师应如何做到廉洁从教 中国是一个具有5000多年历史的 泱泱大国， 源远流长，文明垂青。当我们怀着崇敬的心去诠释历史时，深深感受到：美，就是无私奉献；美，就是知荣明耻；美，就是敬谦崇洁。 今天我谈的“ 廉政〞，是校园里文明 校风的 廉政，也许我们会认为这只是一种社会风气，与学校师生没有什么关系？其实不然，校园处处有 廉政，教师廉洁从教就是校园廉政的一个范畴。随着经济的不断开展，社会不断复杂化，经济浪潮也在不断地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却 职业道德：有的学校不顾国家有关政策的规定，竟肆意收取学生的所谓“ 赞助费〞，收受辅导费，有的教师强迫学生在 双休日、节假日补课，以获取私利，还有些教师公开在节日里暗示学生家长要“有所表示〞等等。以上种种行为，严重违背 师德，损害了我们教师在人民群众心目中的形象，同时也在学生幼小的心灵中产生着不良影响。古今中外的大教育家无不认可这样一个朴素真理：“无德无以培德〞。只有以高尚的 人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的 世界观和 人生观。 孩子们是祖国的未来，民族的希望，他们是那样纯洁，那样天真。在他们眼里，教师的一切都是对的，举手投足都是他们效仿的典范，一言一行都是他们崇拜的偶像；在他们的心里，教师是那样的崇高而伟大，在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚决里，更多的是对教师的执着和无比的信任。可以说，我们每一位教师每时每刻的言行举止，都在默默地影响着他的学生，无声地塑造着他的学生。所以，我们教师都应 率先垂范，真正为学生树立好做人的典范。小学生正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。比方，某些电视节目充满着对 灯红酒绿生活的渲染，局部书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中 耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往〞。在这种环境下，如果不对他们进展正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。而假设想改变这些可能，那么离不开我们教师的谆谆教导，更重要的是正确的示范作用，做到廉洁从教，恪尽职守。因此，如何忠实实践“三个代表〞重要思想，遵守中央各项规定，更好地做到廉洁从教，是我们每一位教师都需要认真面对和思考的一个问题。 全面推进 校园廉政文化建立，就是要使未成年人从小就养成 洁身自爱，文明守法的良好品德，同时也了解 反腐倡廉的有关知识，增强自身法制意识和 社会责任感。加强青少年 思想道德教育，对于培养青少年正确的 价值观和高尚的道德情操具有着深远的意义。古往今来，有多少 清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。如：一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、焦裕禄、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。无论历史如何变迁，无论时代怎样开展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的我们，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范〞，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教〞，我们每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬 奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 那么，作为一名人民教师终究如何做到廉洁从教呢？ 第一、献身教育，为人师表。教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为学生、为社会做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下〞为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特〞、“牛顿〞、“爱迪生〞，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但我认为教师却非常富有，因为我们拥有无数学生对我们爱的回报，这是我们无穷大的资本。 第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名荣耀的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当教师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保