教师满意度调查问卷教师.docx

学校管理资料|学习提升 PAGE 13 word可编辑|实用推荐 乌鲁木齐市第四十中学学生对教师满意度调查问卷 班级： 亲爱的同学：为建立良好的师德、师风，营造安康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远开展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。〔在“□〞内打“√〞〕 一、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。 很满意□；满意□；不满意□；很不满意□。 二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。 很强□；强□；不强□；很不强□。 三、你喜欢或接爱你的任课教师吗？_______ 很喜欢□；喜欢□；不喜欢□；很不喜欢□。 四、你最喜欢上哪个任课教师的课______。 语文□；数学□；英语□；科学□；音乐□；美术□；体育□；思品□； 五、你所在班级课堂纪律好吗？______。 很好□；好□；不好□；很不好□。 六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_______。 很严重□；严重□；个别现象□；没有□。 七、你的学习成绩比以前有所_______。 很大提高□；有所提高□；没有变化□；有所下降□。 八、你认为学校在哪方面需要改进和提高_______。 教学管理□；生活管理□；伙 食□； 校风校纪□；师德师风□；校园环境□。 [请帮助]“学生对教师的评价调查问卷〞的设计 学校为了客观考核教师，引入了学生评价。〔窃以为，应该的〕主要是要了解教师日常的课堂教学情况：很称职、称职、不称职。〔有点不爽，怕遇不识货、怀怨胡评者〕现在初步设计了一份“学生对教师的评价调查问卷〞：1、每节课的学习目标：〔??〕A、教师根本交待了? ? B、教师根本没交待2、每节课的学习目标：〔??〕A、我根本清楚? ?? ???B、我根本不清楚3、学习目标要求的知识：〔??〕A、教师根本讲解了? ? B、教师根本不讲解4、学习目标要求的知识：〔??〕A、教师讲解清楚? ?? ?B、教师讲解不清楚5、学习目标要求的知识：〔??〕A、教师根本提供了学习帮助 B、教师根本不提供学习帮助6、学习目标要求的知识：〔??〕A、我根本能学懂? ?? ?B、我根本不能学懂7、练习：〔??〕A、教师有布置? ?? ???B、教师根本不布置8、课后练习：〔??〕A、我根本能完成? ?? ?B、我根本不能完成9、成绩：〔??〕A、优良水平? ?? ?? ? B、非优良水平说明：A=1分，B=0分结果：0-4? ???5-7分? ?8-9分结论：不称职??称职? ? 很称职 1、每节课的学习目标：〔 〕A、教师根本交待了 B、教师根本没交待`学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。2、每节课的学习目标：〔 〕A、我根本清楚 B、我根本不清楚`提高对1评价的信度。也可反映学生的课堂情况。3、学习目标要求的知识：〔 〕A、教师根本讲解了 B、教师根本不讲解`有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与4、5结合作推测，加强信度。4、学习目标要求的知识：〔 〕A、教师讲解清楚 B、教师讲解不清楚`3中选A，那么此项对教师教学水平的评价影响大。5、学习目标要求的知识：〔 〕A、教师根本提供了学习帮助 B、教师根本不提供学习帮助`3中选B，那么此项对教师教学水平的评价影响大。6、学习目标要求的知识：〔 〕A、我根本能学懂 B、我根本不能学懂`加强4、5的效度。也可反映学生的课堂学习情况。7、练习：〔 〕A、教师有布置 B、教师根本不布置`一般的常规内容8、课后练习：〔 〕A、我根本能完成 B、我根本不能完成`加强6的信度。9、成绩：〔 〕A、优良水平 B、非优良水平`加强6、8的效度。也可反映学生的课堂学习情况。说明：A=1分，B=0分结果：0-4 5-7分 8-9分结论：不称职 称职 很称职教师教学水平或称职的评价根本能公正的得到反响。 教师教育教学情况学生调查表 〔小学生用〕 班级： 亲爱的同学： 你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的答复对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。请在每个题号后你认为适宜的一格内填上相应的分数，但全部选同一竖栏的答卷无效，非常感谢你的合作！ 项 目(总分值100分) 赞成或满意程度 〔5为最高，依次递减，2为最低〕〔在“□〞内打“√〞〕 5 4 3 2 1 1 很关心我，经常找我谈心 ? ? ? ? ? 2 很幽默、随和，我喜欢和教师在一起 ? ? ? ?