教师普通话培训总结普通话.docx

学校管理资料|学习提升 PAGE 10 word可编辑|实用推荐 大通二中普通话培训工作总结 2016—2017第一学期 本学年我校依照上级教育部门的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广阔教职工自觉的“推普〞意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。 ?? 一、提高了推普意识 我校组织全体教职员工学习讨论了?中华人民共和国国家通用语言文字法?，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写标准字〞的意义，从而增强了语言文字标准意识，提高了标准使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广阔教职工对“推普〞工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与 “推普〞工作，对我们提出的标准要求，也能够积极配合。 二、积极开展了宣传活动 我校充分利用校园宣传橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字标准化宣传力度。在校内悬挂了语言文字标准化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普气氛。 三、加强了教师普通话培训 学校非常重视教师的普通话培训工作。组织全体教师进展普通话培训，对教师提出了具体学习要求，催促教师主动练习，提高语言文字标准化水平。通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果。 四、落实了规章制度 为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次普通话培训学习都要进展考勤，不得无故请假；学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标；严格执行教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了普通话水平测试，均到达规定的水平。 当然，本学年的教师普通话培训工作也有一些缺乏：在校园内，课下使用普通话的气氛尚不浓厚；冲刺一级乙等教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经历，努力提高培训质量！ 大通二中普通话培训工作总结 2016—2017第二学期 我校认真贯彻国家语言文字方针、政策,执行语言文字法规和标准，特别是?中华人民共和国国家通用语言文字法?实施后，我校高度重视语言文字标准化工作，建立工作机构，完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和教师普通话培训等各项工作的力度，并取得了一定的成绩。现将我校教师普通话情况总结如下： 一、领导高度重视“推普〞工作 ?? 一个学校“推普〞工作开展如何，很大程度上取决于领导。我校领导高度重视“推普〞工作，在学校办公会上专门讨论并通过了普通话培训的活动方案；专门成立了“推普〞工作领导小组，制定了普通话培训方案，全面部署了学校的“推普〞工作。俗话说：典范的力量是无穷的。由于每次学习培训领导都身先士卒，所以教师也都能自觉、按时参加学习和培训。 二、教师对推普工作的认识提高 ??? 普通话是教师必须掌握的工作语言，因此教师说好普通话是其最根本的要求。由于我们的宣传教育工作比较到位，使我校广阔教师对“推普〞工作的认识有了很大的提高，教师对“推普〞工作能够积极配合，以主人翁的态度对待“推普〞工作。 三、积极组织参加教师“推普〞的学习培训活动 学校“推普〞工作领导小组召开了全校教职员发动大会。在会上校长进展发动、部署工作。在全校进展广泛宣传，学校各个地方都挂上了宣传牌和宣传标语，及各种“推普〞标志，营造良好气氛，发动全体教师积极参加普通话培训。每周开展普通话专题培训，由语言文字领导小组成员对全体教师进展校内培训指导，开展专项训练和常规训练相结合的活动。各年级根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字标准化自查活动。使教师的普通话水平日益提高。 四、切实抓好“推普〞的培训及考评考核工作 ?学校根据以往的经历，制定了学习制度，出勤制度。无故缺勤者给予一定的处分，成绩优秀者给予一定的奖励。教师们都能按时参加普通话学习培训活动，并放弃休息时间，苦学苦练，通过培训与练习，大家对讲普通话有了共识。全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师在日常讲话中已能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大的提高了。在学校讲普通话，运用普通话已经成为一种风气；真正到达学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩。 通过培训取得了较大的成绩，教师的普通话水平得到了很大的提高，但是在这种全员讲普通话的气氛之中，全校师生员工肯定在此根底上取得更大的进步，让普通话真正成为社会语言。 大通二中普通话培训工作总结 2015—2016第一学期 普通话是教师必须掌握的工作语言，因此，教师说好普通