九年级科学-滑轮、滑轮组、机械效率专题.doc

滑轮、滑轮组、机械效率专题练习 有用功、额外功和总功几种典型的情况列表如下： 【典型例题】 例1.如下图所示，重150N的物体在拉力F作用下匀速上升，拉力F=_________N. 例2.用下图中的几个装置匀速提升同一物体，最省力的装置是( ) A.甲????? B.乙????? C.丙????D.丁 例3、如图所示的装置中，G1＝900牛，G2＝600牛，不计滑轮重和摩擦，提升重物时，比较F1和F2可得（ ） F1＞F2 B、F1＜F2 C、F1＝F2 5图4图3图2图 5图 4图 3图 2图 例4、如图所示装置中，重物都处平衡状态，如果滑轮重和摩擦均不计，则G1、G2、G3的关系是（ ） A、2G1＝G2＝2G3 B、G1＝2G2＝G3 C、G1＝G2＝G3 D、3G1＝2G2＝G 例6、使用如图所示的动滑轮提升重物G，下列说法中正确的是（ ）。 A、MN是动力臂 B、ON是动力臂 C、O点是支点 D、N点是支点 例7、下列有关有用功和总功的说法中，正确的是（ ）。 A、用水桶从井中提水时，对桶做的功是有用功。 B、用水桶从井中提水时，对水做的功是总功。 C、桶掉到井里，从井里把桶捞起来时，对桶做的功是有用功。 D、桶掉到井里，从井里把桶捞上来时，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功。 例8、甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（ ）。 A、甲的有用功比乙的有用功多。 B、甲的总功比乙的有用功多。 C、做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功少。 D、做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功多。 例9、下列关于机械效率的说法正确的是 ( ) A.机械效率可以提高到100％ 。 B．机械效率总小于1。 C．功率大的机械，机械效率高。 D．机械效率越高，有用功就越多。 例10、判断下面说法是否正确 （1）．有用功越多，机械效率越高。（ ） （2）．额外功越少，机械效率越高。（ ） （3）．物体做功越慢，机械效率越低。（ ） （4）．做总功越多，机械效率越低。（ ） （5）．做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高。（ ） （6）．有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。（ ） （7）．做的额外功一定时,总功越少,机械效率越高。（ ） 例11、将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是_______J，推力做的有用功是_______J，物体的重力是_______N。 例12、用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m，所用竖直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为_______；用此动滑轮将将重为18N物体也提高1m时，所做的总功是_______J。（不计绳重和摩擦） 例13、通过一动滑轮用60 牛的拉力匀速提起重为100牛的重物，并使重物升高2米 （1）动滑轮重为多少？ （2）拉力做了多少功？拉力克服动滑轮重做了多少功? （3）动滑轮的机械效率为多少？ 例14、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求: （1）W总是多少？（2）W有用 是多少？ (3) W额外是多少？ (4)η是多少？ 例15、用一个动滑轮提升重100牛的苹果，已知筐的重力为20牛，动滑轮的重力为10牛， 绳自由端的拉力为75牛，将苹果提升1米，求： （1）机械效率。（2）克服摩擦做的功。 例16、如图所示，物体的重量为2.4×104 N，物体在匀速运动时 受到的阻力是物体重量的1/10，且滑轮组的机械效率是80%，拉力F 的功率为150 W，要把物体匀速拉动1 m. 求：(1)F的大小； (2)物体移动的速度； (3)需要多长时间. 【典型练习】 一、填空题 1、如图所示，物重20Ｎ，该滑轮是____滑轮，弹簧测力计示数为______Ｎ，使用这种滑轮能________，但不能________．（不计滑轮重） 图52、如图2所示装置中，物体Ａ的质量为３kｇ，如在Ｏ端施一拉力向右拉绳，使物体Ａ在桌面上匀速运动，此时弹簧测力计示数是2.94Ｎ，则物体与桌面间的摩擦力为______Ｎ． 图5 图3图43、如图3所示，滑轮组下端吊一重物，物重为120Ｎ，若不计滑轮重、绳重与摩擦，则拉力Ｆ为 N 图3 图4 图2