教师招聘面试问题及答案学生.docx

学校管理资料|学习提升 PAGE 33 word可编辑|实用推荐 面试问题及答案 1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？ 〔1〕教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。〔2〕如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。〔3〕如果确实解答不出来 ，一定要真诚的告诉学生，教师一时答复不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱答复，或有意差开问题，不予答复。 2. 面对追星族的学生应该怎么办？ 〔1〕面对“追星族〞，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊〞、“我崇拜明星的原因〞等热点问题，教师要给“明星〞做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。〔2〕要用一些“明星〞的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经历来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。〔3〕开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星〞引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。 3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办？ 〔1〕应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。〔3〕开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星〞引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。 3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办？ 〔1〕应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身平安埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。〔2〕在做好学生家长工作的根底上，与家长一同做好学生的思想工作。〔3〕学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所制止使用手机。〔4〕对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。 4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办？ 〔1〕寻找时机多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。〔2〕给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。〔3〕鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。〔4〕帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。 5. 当学生离校出走时应该怎么办？ 〔1〕教师应在第一时间向学校报告情况。〔2〕学校和教师迅速与学生家长取得联系。〔3〕发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。〔4〕学校应派教师协助家长寻找学生。〔5〕如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。〔6〕学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进展反思，防止以后出现类似情况。 6. 当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？ 〔1〕向学生家长通报情况，并说明危害。〔2〕采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监视学生不和外来人员接触；放学后由家长监视学生不与校外人员接触。〔3〕学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园. 7. 当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？ 〔1〕经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。〔2〕培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。〔3〕及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅