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七年级下道德与法治教学计划 　ＸＸ小学：ＸＸ 思想品德学教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。下文为大家分享的是七年级的道德与法治教学计划范文，欢迎阅读! 　　一、思想品德学科教学指导思想 　　思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。 　　思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。 　　二、学生情况简析 　　七年级第二学期的学生，在第一期基础上有了一定的适应能力，但学生成绩仍参差不齐，面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。 　　三、教学目标与要求 　　思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。 　　学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。 　　四、教学方法与措施 　　以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。 　　在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。 　　五、教材总体分析 　　初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。 　　第一单元：青春时光 　　第二单元：做情绪情感的主人 　　第三单元：在集体中成长 　　第四单元：走进法治天地 　　本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。 　　教学计划小结：针对新生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想政治科。从学生出发，为学生着想，切实做好这门科。 初一《道德与法治》进度表 周 次 初一 第一周 第一课 青春的邀约 第二周 第一课 青春的心弦 第二课 青春的证明 第三周 第二课 揭开情绪的面纱 第三课 品出情感的韵味 第四周 第三课 我和我们 第一二单元探究复习 第五周 五一节 第六周 第四课 共奏和谐乐章 第七周 第五课 美好集体有我在 第八周 第三单元探究复习 第九周 第三四单元复习 第十周 期中考试 第十一周 第六课 法律在我们身边 第十二周 第七课 法律伴我们成长 第十三周 第七课 第四单元探究复习 第十四周 第八课 总复习