多样的栖息地课件.pptx

;【教学目标】 1．理解栖息地为生活在其中的生物提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件。 2．理解多样化的栖息地生活着多样化的生物。 3．合作探究时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员意见，形成集体观点。 4．丰富对自然事物的认知，发展对未知自然事物的探究兴趣。 5．认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存关系，了解人类对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。 6．认识到人与自然环境应该和谐相处。;【教学重点】 能运用比较分析、归纳概括的方法，发现栖息地为生物提供空气、水、适宜温度、食物等基本需要。 【教学难点】 能对阅读资料进行整理和归纳，并梳理出有用信息。 【教学准备】 教师材料：课件、校园大树下、花坛里的动植物照片等 学生材料：探究学习报告单、学生活动手册。;朗诵小诗;观察讨论：图中的生物，它们为什么住在那里？;;建立概念;;;个例分析;课后探究;一、填空 1一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为（ ） 2.栖息地生活着（ ）的生物。 3.人与自然环境应该（ ）。;4.多样化的栖息地孕育出（ ）的生物 5.栖息地是动植物长期生活的（ ）。 6.（ ）喜欢生活在海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹子资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭的地方，所以这个地方就成了大熊猫的栖息地。栖息地是动植物长期生活的稳定环境。 ;