有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费18金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《幼儿数学核心概念》读后感
阅读了《幼儿数学核心概念》一书，在“数感”这一章节中，印象最深刻的是“数是一个抽象的概念，而幼儿通常需要在具体的情境中思考。”这是把握核心经验，开展数学教学活动的教学策略的根据。这就意味着幼儿的数核心经验要在日常活动中渗透，要运用实物或具体教具，在真实情景中促进幼儿理解计数能力。如果缺少具体的事物和情景，幼儿可能会将算数看做是一个无意义的游戏。
比如在中班下学期《认识6以内的序数》活动中，采用小动物逛街的情境，让幼儿初步理解序数的含义。第一环节：情境导入——小动物去逛街，让幼儿跟着小动物进入到情境中，增加游戏的乐趣。第二环节：集体游戏——小动物做公交车：从小动物排队
文档评论（0）