高考必背古诗文篇理解性默写集合.doc

高考必背古诗文篇理解性默写集合 《登高》 1.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】 2.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：【风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回】 3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：【万里悲秋常作客，百年多病独登台】 4．本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：【艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯】 《锦瑟》1．锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：【锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年】 2．运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：【沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟】 3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情：【庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃】4．回忆往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：【此情可待成追忆，只是当时已惘然。】 《虞美人》 1. 直接抒发亡国之恨的句子是：【小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中】 2.对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：【雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改】3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：【问君能有几多愁？恰似一江春水向东流】 4.触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子：【春花秋月何时了？往事知多少】 《念奴娇·赤壁怀古》1．诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句【谈笑间，樯橹灰飞烟灭】2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句【人生如梦，一尊还酹江月】 3.赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句【江山如画，一时多少豪杰】 4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:【多情应笑我，早生华发】 5.写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句【乱石拍空，惊涛拍岸】 6.写水浪巨大，浪花如雪的两句【惊涛拍岸，卷起千堆雪】 7.写长江水滚滚而逝的两句（大江东去，浪淘尽） 8.以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中（浪淘尽，千古风流人物） 9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少（小乔初嫁了，雄姿英发） 《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.登高远望，遥想孙权：【千古江山，英雄无觅孙仲谋处】 2.? 楼台还在，英雄不在:【舞榭歌台，风流总被雨打风吹去】????3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:【金戈铁马，气吞万里如虎】 4.刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃:【封狼居胥，赢得仓皇北顾】 5.国家耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：【佛狸祠下，一片神鸦社鼓】 6.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:【廉颇老矣，尚能饭否】 7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:【寻常巷陌，人道寄奴曾住】 8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句【望中犹记，烽火扬州路】 《蜀道难》 1.《蜀道难》的主旨句是：【蜀道之难，难于上青天】 2.写山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛：【连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁】 3.《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:【噫吁嚱!危乎高哉】 4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。【尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟】　　 5.用行人艰难的步履、惶恐的神情，反衬蜀道之高【扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹】 6、《蜀道难》中，用杜鹃鸟渲染蜀道上的空寂、苍凉的句子是【又闻子规啼夜月，愁空山】 7、写出了蜀地易守难攻的特点的句子是【一夫当关，万夫莫开】 8.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景【飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷】 9.《蜀道难》中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是【黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援】　　 10.写出蜀地向来是兵家必争之地，容易发生叛乱的两句。【所守或匪亲，化为狼与豺】 11.哪三句写诗人对功业难成的一声叹息。【蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟】 12.用五丁开山的神话传说，写开凿蜀道的句子：【地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连】 13.写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：【西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅】 14.上有高峰难以逾越，下有波涛回旋的河川，写出蜀道难以逾越的句子：【上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川】 15.蜀道艰险，劝说外人不要来此涉险的句子是：【其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉】 16.写出诗人思乡之情的两句【锦城虽云乐，不如早还家】 17..写蜀地经常发生战乱，贼寇残暴凶狠的两句【磨牙吮血，杀人如麻】 《离骚》 1.为了心中的理想和追求，纵然多次死去也决不后悔（亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔） 2.当时社会人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条：（背绳墨以追曲兮　竞周容以为度） 3.屈原虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是（余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替） 4.借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：（伏清白以死直兮　固前圣之所厚） 5.诗人借助