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节能小屋;【教学目标】 1．经历“节能小屋”从需求到建成的全过程，能够列举并说明STEM项目学习的大致流程。 2．能够梳理回顾已有知识，并将这些知识应用到问题情境中，对解决问题产生作用。 3．能够识别所要解决的问题，能够将各种想法汇集起来，运用一定的策略形成一个完整的建设方案。 4．能够基于测试结果进行评价反思，并联系前期研究、设计方案等环节，做出调整。 ;【教学重点】 经历STEM项目学习各环节；针对问题进行前期研究；形成节能小屋的设计方案。 【教学难点】 确定节能小屋的设计方向；在每个设计点上做出决策；基于检测结果开展评价反思。 【教学准备】 教师材料：“问题小屋”模型、PPT课件、相关视频。 ;无节制地开发——能源枯竭;建 筑;我国建筑能耗及其占社会能耗的比例;采暖和空调在建筑能耗中占比;绿建筑;绿建筑的设计理念;绿建筑的关键技术：保温隔热;保温隔热知识点回顾; 学校科技创新大赛今年的赛题是：运用所学知识建造一个节能小屋。
要求：
小屋的长、宽、高分别为21厘米、21厘米、21厘米，南北朝向，南北都有窗户，墙的厚度不超过2厘米。需在两周内完成。采用冷水升温控制程度检测节能效果。;节能小屋测试方法;超低能耗示范楼节能技术;房屋散热情况图; 设计点
结构;设计示意图;STEM项目学习环;课堂练习;课堂练习;
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