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（科教版）四年级科学上册课件;说课流程;（;在前几课的溶解实验中，学生很自然地会注意到溶解的
快慢问题，想到是什么因素影响了溶解的快慢，怎样让
物质溶解得快一点呢？学生比较容易想到搅拌或用热水
的方法，因为他们在生活中都有这样的经验，但没有实
证的探究过，因此，学生想动手尝试和探究的欲望就会
自然地体现出来。如何通过生活中的现象来培养学生探
究的兴趣，引导他们自主地探寻生活中的科学知识，是
提高学生科学素养的一个不容忽视的重点。;三、说教学目标;四.教学重难点;;（1）学生分成小组，确定好分工（组长、记录员、操 作员）
（2）为学生准备了分组实验材料：烧杯、搅拌棒、水槽、塑料匙、食盐、冷水、热水、方糖、水果糖、小锤等.
（3）多媒体课件;（三）巩固拓展 ;（一）创设问题情景，激起探究兴趣;活动一;12;;14;活动3：怎样加快水果糖溶解的实验比赛;比赛要求和比赛程序 ;17;;;20;谢谢观赏
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