三年级语文下册第一课.ppt

;1;3; ;学习目标： 1.会写本课12个生字，正确认读文中6个生字，能正确拼读“漂”这个多音字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.体会作者看到春天来临时的喜悦之情。 ; 1.自读课文，借助拼音认读生字，把诗歌读通顺。 2.把诗歌读给同桌同学听，有读错的地方改正过来。;认读生词：; 风，摇绿了树的枝条； 　水，漂白了鸭的羽毛。 　盼望了整整一个冬天， 　你看，春天已经来到！ ;让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的欢笑。 ;看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。 ;看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！ ;来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。; 走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草…… ;　　　　　　　　; ;风，摇绿了树的枝条； 水，漂白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！; ;看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。 ; 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！; 来到去年叶落的枝头，  等待它吐出新的绿苞；  再去唤醒沉睡的溪流，  听它唱歌，和它一起奔跑。;走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草…… ;　 1.关于春的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现得更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲，读一读、背一背、唱一唱。也可以自己动手画一画、剪一剪、写一写美丽的春天。 　 2.积累诗歌中描写生动的词语或句子。