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西华小学高年级数学教学模式;分数的意义;;; 学习目标
; 动手操作
1.拿出准备好的纸片，动手折一折、
画一画，表示一个你喜欢的分数 。
2.和同桌说说你的方法。 ;问题探究，引导点拨;;4个苹果，能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？;4个苹果;一个物体;; 把圆看做单位“1”，平均分成5份，表示其中的三份，就是这个圆的五分之三。;1;3.猜猜一共有几枝？;1
; ;;分数走过的历史;;4.数学小法官。
(1)把一块蛋糕分成2份，每份是这块蛋糕的1/2.
（ ）
(2)单位“1”就是自然数1。 （ ）
(3)把一根绳子对折再对折，每段绳子占全长的1/4 。
( );5、思考：下图中阴影部分占全图的几分之几？;再见; ; ;自学要求;? ;一个物体
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