教资考试-综合素质（最全课件）（中学）.pdf

国 家 教 师 资 格 考 试 综合素质 ——职业理念 1 课前须知 1、本节课你需要做 的是 ：上岸 =笔记 +复 习。 2、本节课你将得到 的是 ：①如何运用教育观/ 学生观解决实 际问题 。 ②材料分析题 的答题思路和答题流程 。 考情分析 职 业 理 念 法 律 法 规 职 业 道 德 文 化 素 养 基 本 能 力 选择题 选择题 选择题 26 -29题 1-4题 选择题 13- 16题 选择题 材料分析题 材料分析题 5- 12题 材料分析题 ： 17 -2 5题 32题 30题 3 1题 写作题 ：33题 模块一 1 教育观 2 学生观 职业理念 3 教 师观 教育观 第一节 p 素质教育的内涵和外延 ★★★ 选择题 +材料分析 p 中学实施素质教育的途径与方法 选择题 p 实施素质教育应避免的误区 ★★ 选择题 一、素质教育的内涵和外延 （一 ）素质教育的内涵 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育 素质教育是面向全体学生的教育 素质教育是促进学生全面发展的教育 素质教育是促进学生个性发展的教育 素质教育是尊重学生的主体性和主动精神的教育 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 素质教育是着眼于学生的终身可持续发展的教育 一、素质教育的内涵和外延 （一 ）素质教育的内涵 p 素质教育是面 向全体学生 的教育 • 正例 ：关注每一个学生 ； • 反例 ：关注少数人/ 多数人 ； • 误 区 ：不要尖子生 ； 一、素质教育的内涵和外延 （一 ）素质教育的内涵 p 素质教育是促进学生全面发展 的教育 • 正例 ：关注德、智、体、美、劳 ； • 反例 ：只关注某一方面 ； • 误 区 ：什么都要学 、什么都学好 ； 一、素质教育的内涵和外延 （一 ）素质教育的内涵 p 素质教育是促进学生个性发展 的教育 • 正例 ：关注到不同； • 反例 ：对学生 的差异视而不见 ； • 误 区 ：多开展课外活动 、多上文体课 ； 一、素质教育的内涵和外延 （一 ）素质教育的内涵 p 素质教育是尊重学生 的主体性和主动精神 的教育 • 正例 ：引导学生主动、积极发展 ； • 反例 ：一言堂 ； • 误 区 ：学生不要刻苦学 习 ，不给或少 留课后作业 ； 一、