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如何指导低年级
看图写话
梁 华
;;看图写话的关键;?;;;同学们,从图中你们知道现在是什么时候吗?地点在哪呢?人物有谁?他们都在做什么事情呢?;时间:;把问题串起来:;;;; 先写景物,再写人物。
天气描写、环境描写……(提供好词语)
如何写人物?(衣着、语言、神态……)
怎么想?(心理活动描写)怎么说?(对话适当加上提示语)怎么做?(动作描写)
结果如何?(事情的结果 人物的心情等);救小鸟;1、这是一棵怎么样的大树?枝繁叶茂 郁郁葱葱 茁壮 粗壮 高大
2、鸟窝里有几只怎样的小鸟?
幼小的 可爱的 刚出生的 黄乎乎的
3、这是一只怎样的小猫?它想干吗?
调皮的 贪吃的 可恶的 讨厌的 想吃小鸟
4、我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
想到小鸟有危险,得想办法救小鸟。方法: 用弹弓打 扔石头 学猫叫 用梯子......
5、结果怎么样?
小鸟得救了
;;17;;;;21;;;课外的训练;
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