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部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全) PAGE PAGE 1 六年级上册课文带有修辞的句子与说明方法的句子 归类及练习（超全） 一、修辞方法 小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复，设问、反问、对偶等。 （一）比喻 常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、如、般、似的、是、成了、变成”等。 判断一个句子是否是比喻句，重点注意：1）本体和喻体必须是本质不同的事物。2）本体和喻体之间必须有相似点。 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。 2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 3、走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河 4、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 5、小小的花苞圆圆地，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 7、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 8、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻去动，像海上的波浪。 9、每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 10、战士们挺着胸膛站在战车上，低贱钢铁巨人一样。 11、桌面上一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 12、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 13、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 14、他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 15、老汉凶得像只豹子。 16、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽，和蔼可亲。 17、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 18、边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。、 19、仿写比喻句： （二）拟人 定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过还要回头望。 2、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 3、近一米高的灌水已经在路面上跳舞了。 4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 5、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 6、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 7、水，爬上了老汉的胸膛。 8、雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点带引我出去。 9、仿写拟人句： （三）排比 定义：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。 作用：增强语言气氛，加强表达效果，有力地说明道理。 1、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼地冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 3、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 4、我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 5、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 5、仿写排比句： （四）反复 定义：为突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞手法叫反复。反复的基本类型： 1）词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。2）词组或句子反复。有时为表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。3）语段反复。 1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表壳我满心的愉快。 2、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 仿写反复句： （五）夸张 定义：夸