《工程管理导论》课程教学大纲.pdf

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《工程管理导论》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 总学时为学时数 □√理论课 (含上机、实验学时) 课程类型 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7216601 总学时 16 学分 1 课程名称 工程管理导论 课程英文名称 Introduction to Construction Management 适用专业 工程管理、工程管理(专起本)、工程管理(二) 先修课程 无 开课部门 土木工程学院 二、 课程任务与性质 《工程管理导论》是为工程管理专业大一新生开设的必修课程,是引导和帮 助工程管理专业学生完成专业入门的重点课程。本课程教学将以长镜头透视的视 角来介绍和传递工程与工程管理的发展历史及其重要作用,注重引导学生打开专 业之门,进而培养学生解决工程经济、工程技术和工程管理等问题的基本能力, 同时提升到人文、价值观乃至哲学的高度来审视现代工程管理中的可持续发展观 及以人为本等理念。为了避免与后续其他专业课程存在过多交叉,本课程不涉及 具体专业知识。 三、 课程教学目标与达成途径 本课程的教学目的是使学生能宏观地了解现代工程系统、工程管理专业的人 才培养和教学、工程全寿命周期管理、工程管理体系、工程管理的人才需求等内 容。课程把握专业前景和发展趋势,以及专业特色和学科特点,重点培养学生掌 握独立思考和运用知识解决实际工程管理问题的方法与能力;引导学生建立工程 的社会责任感和历史责任感,产生强烈的求知欲,增强学习的主动性,有意识地 培养自己的工程管理能力和素质。 课程教学目标具体体现在以下几个方面: 课程教学目标1:通过课程教学,使学生能宏观地了解现代工程系统和工程 管理体系,把握专业前景和发展趋势,熟悉专业特色和学科特点。 课程教学目标2 :帮助学生接受新的工程理念,树立工程全寿命期意识,环 境意识,经济管理意识和法律意识。 课程教学目标3 (课程思政目标):引导学生建立工程的社会责任感和历史 责任感,产生强烈的求知欲,增强学习的主动性和终身学习意识,有意识地培养 自己的工程管理能力和素质。 所支撑的毕业要求 课程教学 达成途径 指标点 目标 知识讲授:重点突出、思路清晰、师生互 1.4 掌握经济、管理、法 动,及时掌握学生学习情况。 律等多学科专业基础理 课程教学 习题专题:将典型例题和课后习题为案例 论,具有分析和解决复杂 目标1、2 进行习题课讲授和讨论,加深和巩固教学 工程管理问题能力。 内容。 知识授课:重点突出、思路清晰地讲解专 业特色和学科特点,有意识地培养自己的 12.1 具有自主学习意识 工程管理能力和素质。 课程教学 和终身学习意识,适应本 学习报告:围绕工程管理未来发展趋势、 目标1、3 专业的快速发展。 相关社会热点问题分析、专题学习体会等

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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