《工程管理导论》课程教学大纲.pdf

《工程管理导论》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 总学时为学时数 □√理论课 （含上机、实验学时） 课程类型 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7216601 总学时 16 学分 1 课程名称 工程管理导论 课程英文名称 Introduction to Construction Management 适用专业 工程管理、工程管理（专起本）、工程管理（二） 先修课程 无 开课部门 土木工程学院 二、 课程任务与性质 《工程管理导论》是为工程管理专业大一新生开设的必修课程，是引导和帮 助工程管理专业学生完成专业入门的重点课程。本课程教学将以长镜头透视的视 角来介绍和传递工程与工程管理的发展历史及其重要作用，注重引导学生打开专 业之门，进而培养学生解决工程经济、工程技术和工程管理等问题的基本能力， 同时提升到人文、价值观乃至哲学的高度来审视现代工程管理中的可持续发展观 及以人为本等理念。为了避免与后续其他专业课程存在过多交叉，本课程不涉及 具体专业知识。 三、 课程教学目标与达成途径 本课程的教学目的是使学生能宏观地了解现代工程系统、工程管理专业的人 才培养和教学、工程全寿命周期管理、工程管理体系、工程管理的人才需求等内 容。课程把握专业前景和发展趋势，以及专业特色和学科特点，重点培养学生掌 握独立思考和运用知识解决实际工程管理问题的方法与能力；引导学生建立工程 的社会责任感和历史责任感，产生强烈的求知欲，增强学习的主动性，有意识地 培养自己的工程管理能力和素质。 课程教学目标具体体现在以下几个方面： 课程教学目标1：通过课程教学，使学生能宏观地了解现代工程系统和工程 管理体系，把握专业前景和发展趋势，熟悉专业特色和学科特点。 课程教学目标2 ：帮助学生接受新的工程理念，树立工程全寿命期意识，环 境意识，经济管理意识和法律意识。 课程教学目标3 （课程思政目标）：引导学生建立工程的社会责任感和历史 责任感，产生强烈的求知欲，增强学习的主动性和终身学习意识，有意识地培养 自己的工程管理能力和素质。 所支撑的毕业要求 课程教学 达成途径 指标点 目标 知识讲授：重点突出、思路清晰、师生互 1.4 掌握经济、管理、法 动，及时掌握学生学习情况。 律等多学科专业基础理 课程教学 习题专题：将典型例题和课后习题为案例 论，具有分析和解决复杂 目标1、2 进行习题课讲授和讨论，加深和巩固教学 工程管理问题能力。 内容。 知识授课：重点突出、思路清晰地讲解专 业特色和学科特点，有意识地培养自己的 12.1 具有自主学习意识 工程管理能力和素质。 课程教学 和终身学习意识，适应本 学习报告：围绕工程管理未来发展趋势、 目标1、3 专业的快速发展。 相关社会热点问题分析、专题学习体会等