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查找字符串中的指定字符 安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表 ? 学生姓名： 学号： 专业班级： 应用物理 课程设计题目： 查找字符串中的指定字符 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 I 目录 一、背景及研究意义·····················1 二、设计思路························2 三、程序设计························2 3.1程序中用到的dos调用················2 3.2程序中主要汇编指令·················3 3.3程序设计框图····················4 四、程序主要代码分析····················6 4.1数据段代码·····················6 4.2显示提示字符代码段·················6 4.3字符段输入代码段···················6 4.4字符比较代码段···················7 4.5结果输出代码段···················8 五、程序调试与结果分析···················9 5.1运行结果······················9 5.2问题分析······················10 总结与心得体会·····················11 参考文献··························12 附录····························13 PAGE 1 背景及目的研究意义 汇编语言是面向机器的程序设计语言。在计算机发展的初期，人们是用机器指令码（二进制编码）来编写程序的，这就称为机器语言。但是机器语言无明显的特征，不好理解和记忆，也不便于学习，在编制程序时极易出错。所以，人们就用助记符代替操作码，用符号来代替地址，这就是汇编语言阶段。 在汇编语言中，用助记符代替操作码，用地址符号代替操作码。这样的符号代替机器语言的二进制码，就把机器语言变成汇编语言。于是汇编语言又被叫做符号语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要通过一种程序将汇编语言翻译成机器语言，这种其翻译作用的程序叫汇编程序，汇编程序是系统软件中语言处理系统软件。高级汇编程序如MASM、TASM等为我们在编写汇编程序提供了很多类似高级语言的特征，比如结构化、抽象等。在这种环境下编写的程序，有很大一部分是伪指令，已经跟高级语言很像了，即使全部用汇编语言来编写windows程序也是可行的。 汇编语言作为面向机器的语言，通过对该语言的学习，能够加深对计算机内部器件原理以及工作方式的理解。学习汇编语言时也需要懂得每句代码运行后，CPU的寄存器和储存器的内容变更，理解芯片如何运行每个指令的，从而加深对计算机硬件的理解。 而本次课程设计的课题，查找字符串中指定字符将运用到汇编语言中的基本指令以及分支和循环语句。本次课程设计不仅可以更加熟练的掌握汇编的语句和指令，还可以把课堂上学习到的理论知识和实践结合起来，提高个人的动手能力和独立思考的能力。 通过设计过程，要熟悉并且掌握微机系统的软件设计方法、设计步骤，以及学会在程序编写过成中发现问题，分析问题与解决问题的能力。还要加深对汇编语言的理解，在以后的应用中更加的熟练。 设计思路 首先按照课程设计要求在字符和字符串输入前要显示一串提示符，然后输入一个字符串，显示在窗口上，再次提示输入一个字符。比较字符串中字符与这个字符是否相同，并记相同的个数。其中代码核心部分就是比较与输出，这部分代码的设计思路如下： 1.首先利用循环程序输入一个字符串，判断是否有回车输入，有则跳出字符串的输入程序，并且保存到数据段中。 2.然后输入字符，然后保存到数据段中。 3.利用循环程序逐个比较，如相同，则计数加1，直到比较完，记录相同字符的个数，并换行输出。 输入字符输入字符串 输入字符 输入字符串 循环输入 循环输入 存入数据段存入数据段 存入数据段 存入数据段 取数据比较 取数据比较 计数器+1相同，则 计数器+1 相同，则 输出结果 输出结果