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课文《风筝》教学设计
Text 《风筝》教学设计模板
第一节课
首先，对话揭示了主题
第二，第一遍读课文，学习生词。
1.轻声读课文，写下不知名的字画，连词读几遍。
(1)自读和互读。
(2)自己不懂的单词。
2.检查对单词的掌握程度。
我来考考你。
一旦一个学生拿着一张新单词卡，请其他学生朗读发音，然后组成一个单词(如果可能的话，说另一个单词)。
我告诉你，你猜。
显示单词：
期待中，它似乎还在空中飞翔。
担惊受怕，千呼万唤始出来，心情低落，半沉半浮手舞足蹈。
一个学生说出一个单词的大概意思(或做一些动作)，其余的学生根据他的话或动作从上面的单词中找出这个单词。
第三，再读一遍课文，告诉我
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