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土木工程专业(专升本)人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得土木工程师基本训练并具有较强工程实践能力和创新精神,能在设计院、施工企业、房地产公司、工程监理和咨询企业、企事业单位基建部门从事土木工程设计、施工管理、工程造价编制和工程咨询工作的高素质应用型人才。
二、培养要求
本专业毕业生应具有如下知识、能力和素质:
具备良好的身体和心理素质,具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德;
具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景;
掌握工程力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;
具有工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器使用的基本能力;
具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力;
具备文献检索、资料查询获取信息的能力,具备计算机及信息技术的应用能力;
具备良好的口头和书面表达能力、沟通与交往能力,能在团队中积极发挥作用,具备一定的组织管理能力;
具有自主学习和终身学习的意识,具有适应土木工程技术不断发展的能力。
培养标准实现矩阵:
一级目标
二级目标
三级目标
实现方式
自然科学知识
掌握高等数学、工程数学知识。
高等数学、线性代数、概率与数理统计。
1.熟悉政治学、哲学、历史等社会科学基
础知识;
1.中国近现代史纲要、马克思主义
基本原理;
知识结构
人文社科知识、法律法规
熟悉法律法规和公共政策、道德修养基本知识;
了解心理学、文学、艺术等方面的基本知识。
建设工程法规;
教育健康类选修课、通识教育选修课程模块。
工具性知识
熟练掌握一门外语;
掌握计算机软件的基本知识,具有土木工程专业所需的计算机应用与简单开发的
大学英语、专业英语;
土木工程计算机软件应用(BIM
与专业应用软件选学一种)。
能力,以及有效利用信息的能力。
一级目标
二级目标
三级目标
实现方式
了解专业发展现状及趋势;
掌握专业相关的技术标准和规范,专业相关的政策法律法规;
土木工程概论;
工程制图与 CAD、土木工程材料、工程测量、房屋建筑学、混凝
土结构及砌体结构、钢结构、建筑
施工、建设工程法规;
专业基础知识
3.掌握数学和力学的基本原理和方法;
3.高等数学、线性代数、概率与数
理统计、工程力学、结构力学、土
力学及地基基础;
4.掌握工程制图和工程测绘的基本原理和
方法;
4.工程制图与 CAD、工程测量;
5.掌握土木工程材料的基本性能和选用原
则。
5.土木工程材料、工程力学。
掌握建筑设计的基础知识;
掌握结构计算的基本原理和方法;
房屋建筑学;
混凝土结构及砌体结构、钢结构、土力学及地基基础;
专业知识
3.掌握工程 CAD 和其它软件应用的基本
知识;
3.工程制图与 CAD、土木工程计算
机软件应用;
4. 掌握施工技术、组织和管理的基本知
识;
4.建筑施工、生产实习、毕业实习、
毕业设计;
5. 掌握建筑工程造价的基础知识。
5.工程造价。
获取知识的能力
1.具有通过课堂学习获取知识的能力;
2.具有通过阅读、交流获取知识的能力;
具有通过网络获取知识的能力;
具有通过文献检索、资料查询获取知识
课堂教学、实践训练、学术讲座等。
的能力;
5.具有终身学习的意识和习惯。
应用知识的
能力
1.具有熟练的分析、计算能力。掌握工程
1.房屋建筑学课程设计、混凝土结
设计基本原理和方法并能够对数据进行分
构及砌体结构课程设计、钢结构课
析和计算;
程设计、工程造价课程设计、生产
实习、毕业设计;
2. 具备计算机和常规工程测试仪器的运
2.土木工程计算机软件应用、工程
能力结构
用能力;
测量生产实习、工程检测技术;
3..具有施工和工程项目管理的能力;
3.建筑施工、生产实习、毕业实习、
毕业设计;
4.具有编制建筑工程造价的能力。
4.工程造价、工程造价课程设计、
毕业设计。
团队合作、组织协调能力
具有较好的团队合作能力、组织协调能力。
毕业实习、生产实习、结构大赛等团体活动。
一级目标
二级目标
三级目标
实现方式
1.具备良好的口头和书面表达能力、沟通
能力;
1.社团活动、社会实践、科研实践、
学科竞赛及毕业设计;
表达和沟通能力
至少掌握一门外语沟通交流的能力;
能够正确地使用图、表、程序等技术语言进行沟通和表达。
大学英语、专业英语;
课程实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计、
学科竞赛、科技活动、科研实践、
企业学习。
创新创业教育、工程测量大赛、
创新思维、创业
具有一定的创新意识和创新能力,能在土
BIM 大赛、“挑战杯”大学生课外学
术科技作品竞赛、创新
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