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参与医学创新实验项目对器官系统课程学习效果的促进作用   摘要：为了加强基础与临床知识的联系和渗透，以及培养学生的临床胜任力，重庆医科大学进行了器官系统教学模式的改革。此外，学校开展了本科生创新实验课题计划，以培养学生的创新能力和科研思维能力。医学生在参与创新实验课题的过程中，通过查阅文献资料以确定选题、撰写申请书、开展实验及写作论文等不同环节的学习和锻炼，有利于扩大其知识面，增强其自主学习能力、动手能力和团队合作精神等，从而促进其对器官系统课程知识的学习。因此，鼓励学生参加创新实验课题并做好各环节的工作，对于提高器官系统课程的学习效果，培养高素质的创新型医学人才具有重要意义