机械设计制造及其自动化专业（专升本）人才培养方案（本科）.docx

机械设计制造及其自动化专业（专升本）人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握机械工程理论知识和应用技术，具备在机械设计制造领域分析、解决问题的能力，能够在生产和使用机械设备的企事业单位从事科研、教学、机械设备设计制造、设备管理与运行维护等工作的高素质应用型人才。 二、培养要求 本专业毕业生应具有如下知识、能力和素质： 具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，能正确认识本专业对社会和客观世界的影响； 掌握从事机械工程工作所需的数学、自然科学以及管理等方面的知识； 系统掌握本专业必须的机械设计、制造、自动控制等方面的工程基础知识和本专业的基本理论及工程实践知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 能够灵活运用所学知识进行机械产品的生产、设计、研究与开发，具备较强的专业综合实验能力、专业技术实践能力和综合应用所学知识解决复杂工程问题的能力； 具有较强的自学能力，具备创新意识和创新思维，掌握基本的创新方法； 具备文献检索、资料查询的能力； 具有良好的口头表达和人际沟通与交往能力，能在团队中积极发挥作用，具备一定的组织管理能力。 培养标准实现矩阵： 一级目标 二级目标 三级目标 实现方式 知识结构 工具性知识 熟练掌握英语，具备一定的英语翻译、写作的能力； 大学英语。 自然科学知识 掌握高等数学和工程数学知识； 高等数学、线性代数、概率论与数理统计。 人文社科知识、法律法规 具有哲学、历史等社会科学基本知识； 了解心理学、文学、艺术等方面的基本知识。 马克思主义基本原理、中国近现代史纲要； 通识选修课程。 学科基础知识 掌握力学基础知识； 掌握机械制图知识、CAD 软件绘图知识； 掌握机械设计、制造基本知识； 具备机械加工工艺及装备的基本知识。 工程力学； AUTOCAD、三维造型设计； 机械设计基础、互换性与技术测量、机械工程材料； 金属切削机床、金属切削原理与刀具、机械装备设计、机械制造工艺学等。 一级目标 二级目标 三级目标 实现方式 1.掌握机电装备的传动、控制、运行管理知识； 液压传动、机床电气控制与 PLC； 2.计算机辅助设计与制造知识； 互换性与技术测量、三维造型设 专业知识 3.掌握机械产品设计、机械零件制造工艺方案设计的知识。 计； 机械设计基础、机械装备设计、机械制造工艺学。 1.具有通过课堂学习获取知识的能力； 2.具有通过阅读、交流获取知识的能力； 获取知识的能力 3.具有通过网络获取知识的能力； 课堂教学、实践训练、学术讲座等。 4.具有通过资料查询获取知识的能力； 5.具有终身学习的意识和习惯。 1.能够识读中等复杂程度产品零件图、 AUTOCAD、机床电气控制与PLC； 装配图、机床电气设备原理图； 2.能够设计较复杂的机械产品； 工程力学、机械设计基础、互换性 与技术测量； 3.能够编制和实施机械零件加工工艺； 机械制造工艺学； 4.能够编制数控加工程序，能够操作数 机床数控技术、数控机床编程与操 控机床和加工中心等； 作训练； 应用知识的能力 5.能够用PLC 或单片机编制程序控制机 机床电气控制与 PLC、液压传动、 能力结构 电设备及液压系统的运行； 6.掌握各类常用机械加工设备的操作， 单片机原理及应用； 互换性与技术测量、机械装备设 能够使用刀具、夹具、量具、仪表等； 计、专业课程设计、专业生产实践、 专业综合训练、毕业实习、毕业设 计； 7. 能够利用计算机进行辅助设计与制 AUTOCAD、三维造型设计等。 造。 机械创新设计大赛、机器人大赛、 创新能力 具有一定的创新能力，能在机械设计与制造及设备控制、生产组织管理等应用中进行一定的创新设计。 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创新创业大赛、三维设计大赛、各种课程设计、毕业设计、 专业综合训练、生产实习、毕业实 习等。 团队合作能力、组织协调能力 具有较好的团队合作能力、组织协调能力。 专业综合训练、毕业实习、生产实习、机器人大赛等团体活动。 素质结构 思想道德素质 具有正确的人生观、世界观、具备较强的社会责任感，能运行所学知识贡献国家，服务社会。 马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、通识教育选修课程等。 文化素质 具有良好的民族文化素养、良好的科学文化素养、良好的职业道德素养和良好的技术文化素养。 思政类课程、通识教育选修课程等。 专业素质 科学素质 具有正确的科学文化素养，不迷信。 通识课程、科普讲座等。 工程素质 具备良好的职业道德和职业素养； 具有安全生产意识和社会责任感； 具有不断学习和推广新技术的进取精 神。 课外社会实践、学术报告会； 各种课程设计、综合训练、毕业设计、生产实习、毕业实习等。 身心素质 身体素质 具有健康的体魄、具有满足职