小学语文描写春天习作练习作文训练.pdf

习作训练：写春天（写景） 习作训练：写春天（写景） 1、如果把春天、夏天、秋天、冬天比作人，你觉得他们都是什么样的人呢？注意 1、如果把春天、夏天、秋天、冬天比作人，你觉得他们都是什么样的人呢？注意 要把季节的特征和人的特征联系起来，写具体一些（把春天放在最后写，引出春天） 要把季节的特征和人的特征联系起来，写具体一些（把春天放在最后写，引出春天） 如果说夏天是一个喜爱晒太阳的男孩，那秋天就是一位 ； 如果说夏天是一个喜爱晒太阳的男孩，那秋天就是一位 ； 如果说冬天是一名 ，那春天就是 ， 如果说冬天是一名 ，那春天就是 ， 而我最喜欢春天。 而我最喜欢春天。 2、围绕中心句，写一写春天美在哪里。你可以观察春天的景物，大地、花朵、风 4、围绕中心句，写一写春天美在哪里。你可以观察春天的景物，大地、花朵、风 筝、树木……可以将某个景物写细致、形象，用上形容词、拟人句、比喻句。 筝、树木……可以将某个景物写细致、形象，用上形容词、拟人句、比喻句。 春天真美。沉睡了一个冬天的大地恢复了生机。小草 ，像 春天真美。沉睡了一个冬天的大地恢复了生机。小草 ，像 ，在春风的吹拂下 。果园里的桃树也 ，在春风的吹拂下 。果园里的桃树也 开了花，远远望去 ，走近看，那花瓣 开了花，远远望去 ，走近看，那花瓣 ，像 ，要是遇到一阵微风， ，像 ，要是遇到一阵微风， 就更美了，只见无数的花瓣 。 也长出 就更美了，只见无数的花瓣 。 也长出 了嫩绿的叶子， 换上了新衣服。几个 的风筝，在瓦蓝的天 了嫩绿的叶子， 换上了新衣服。几个 的风筝，在瓦蓝的天 空中 空中 3、除了景物美，春天还是一个热闹的季节。想想春天都有哪些小动物？小动物们 5、除了景物美，春天还是一个热闹的季节。想想春天都有哪些小动物？小动物们 在哪里干什么?把小动物当做人来写，春天写热闹，写出生机勃勃。 在哪里干什么?把小动物当做人来写，春天写热闹，写出生机勃勃。 春天真热闹。 一群勤劳的蜜蜂在 ，好像在说 春天真热闹。 一群勤劳的蜜蜂在 ，好像在说 ，小燕子 ，昆虫们也来凑热闹了， ，小燕子 ，昆虫们也来凑热闹了， 它们 。树上的黄鹂 它们 。树上的黄鹂 ，好像在 ；水里的小鱼 ，好像在 ；水里的小鱼 。真是 ！ 。真是 ！ 4、你知道哪些描写春天景物的诗呢？选择合适的两句作为结尾，试试效果！ 4、你知道哪些描写春天景物的诗呢？选择合适的两句作为结尾，试试效果！ “ ， ” 我爱这美丽的春天！ “ ， ” 我爱这美丽的春天！ 5、以《我爱春天》为题，写一篇习作。不少于400 字。 5、以《我爱春天》为题，写一篇习作。不少于400 字。