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《电路》实验教学大纲(实验)
一、课程基本情况
课程代码:1031129002-03
课程名称:电路/Electric Circuit
课程类别:专业基础课
课程性质:必修
课程类型:课程实验
总 学 分:1.25
总 学 时:20
适用专业:电气工程及其自动化
适用对象:本科
先修课程:先修课程:高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、大学物理
开课学院:电气工程与自动化学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
电路实验是本课程教学过程中一个十分重要的环节。电路课程的实验内容包括电路元
件伏安特性的测定、基尔霍夫定律的验证、叠加原理的验证、戴维南定理的验证、日光灯
电路功率因数提高、互感电路的测量、三相交流电路的测量、三相电路功率的测量、受控
源特性测试、双口网络实验测试。通过电路实验,使学生掌握必要的基本实验技能,为后
续相关课程准备必要的实验操作技能,为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域
打下坚实的基础。
2.对接培养的岗位能力
本课程支持以下毕业要求:
毕业要求 4.2 能根据研究方案,搭建解决复杂工程问题的实验平台,安 全开展实验,
正确采集实验数据。
毕业要求 5.2 能利用常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件,对复杂电
气工程问题进行分析、计算与设计。
三、实验教学目标
实验教学目标及毕业要求如下:
课程目标 1. 通过实验学生应该学会常用仪器、仪表的正确使用方法,学会处理实验
数据、分析实验结果,编写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺、字迹端正
的实验报告,培养学生严肃认真的实验态度和必要的实验技能。(支撑毕业要求 4.2 )
课程目标 2. 依据实验要求,分析提供的实验元器件,搭建实验平台,设计实验步骤,
正确的实验操作步骤,提高自主设计实验能力。(支撑毕业要求 5.2 )
1
实验目标与毕业要求之间的关系
课程对毕业要
序
实验目标 支撑的毕业要求指标点 求指标点支撑
号
权重
课程目标 1 通过实验学生应该学会常用
仪器、仪表的正确使用方法,学会处理实 4.2 能根据研究方案,搭建
验数据、分析实验结果,编写出严谨的、 解决复杂工程问题的实验平
1 0.3()
有理论分析的、实事求是的、文理通顺、 台,安 全开展实验,正确采
字迹端正的实验报告,培养学生严肃认真 集实验数据。
的实验态度和必要的实验技能。
课程目标 2 依据实验要求,分析提供的 5.2 能利用常用的现代仪器、
实验元器件,搭建实验平台,设计实验步 信息技术工具、工程工具和
2 0.2(M)
骤,正确的实验操作步骤,提高自主设计 模拟软件,对复杂电气工程
实验能力。 问题进行分析、计算与设计。
四、实验项目与成果目标
实验 实验
实验目的
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