学前教育学必记知识点(七).docxVIP

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2022-05-20 发布于浙江
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学前教育学必记知识点(七).docx

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皮亚杰的认知开展理论为区域活动奠定了理论根底。维果茨基的“最近开展区〞理论也是区域活动的重要理论依据。陈鹤琴先生也非常强调环境在儿童开展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。二、区域活动的特点 1、儿童自选活动内容 2、儿童的自主性活动 3、小组和个体活动第四节幼儿园一日生活一、幼儿园一日生活的合理安排 1、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异。 2、教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。教师直接指导的集体活动要保证幼儿的积极参与，防止时间的隐性浪费。 3、尽量减少不必要的集体行为和过度环节，减少和消除消极等待现象。 4、建立良好的常规，防止不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。二、幼儿园一日生活的主要环节收拾整理活动、如厕活动、盥洗活动、睡眠活动、餐饮活动等三、幼儿园一日生活的教育意义 1、使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的开展打下根底。 2、使学前儿童愉快地度过每一天。 3、日常生活是学习的重要途径。