二年级上人教《14 我要的是葫芦》谭振卫PPT课件新优质课比赛公开课获奖460.ppt

部编版二年级上册语文 14.我要的是葫芦 （第二课时） 那坡县实验小学校 谭振卫 感知内容 合作探究 复习新词 语言训练 试试复述 口语作业 目 录 总 结 葫芦藤 花谢 盯着 邻居 奇怪 蚜虫 每天 赛过 治一治 慢慢地 自言自语 复习新词 想一想，说说课文中种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？ 我要的是葫芦，不是（ ）也不是（ ）。 葫芦藤 葫芦叶 感知内容 仔细观察插图，说说课文哪些自然段写到它们？ 合 作 探 究 自学要求： （1）自由朗读2—3段，要求读熟。 （2）分角色朗读。 （3）用横线画出葫芦掉光的原因。 葫芦一个一个地掉光了，这是为什么呢？ 合 作 探 究 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 合作探究 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 合作探究 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧。” “什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。” 合作探究 读读下面三句话，猜猜他在想什么？ 1. 有几个虫子怕什么！ 他想的是 。 2. 叶子上的虫还用治？ 他想的是 。 有几个虫子不可怕 叶子上的虫不用治 3.长得赛过大南瓜才好呢！ 他想的是 葫芦要长得比大南瓜还大 。 合作探究 你们觉得他们俩谁说的有道理？那么，我们来看看结果，是谁对谁错呢？ 你发现两幅图有什么不一样？ 茂盛 凋谢 蚜虫 合作探究 葫芦与葫芦叶子有什么关系呢？ 合作探究 合作探究 通过刚才的学习，你从这个小故事中明白了什么？ 我明白了今后种葫芦光盯着葫芦是不行的。 我明白了叶子与果实的关系是非常密切的。 我明白了任何事物之间都是有联系的。 我明白了…… 语言训练 句式： 明白了 。 一棵葫芦--葫芦藤--藤上挂了--叶子爬着一些蚜虫--邻居--奇怪--小葫芦慢慢地--都落了 试试复述 14.我要的是葫芦