区域六：表演区环境的创设与指导.pptx

表演区环境的创设和指导; 一、表演区布局; （一）表演区的整体布置原则 1.区域规划要动静相宜、因地制宜 表演区因幼儿之间需要相互沟通、协商、交流合作，活动时会出现嘈杂的声音，为避免干扰到需要安静区域的活动，在空间划分上应做到动静相宜。如表演区可设置在活动室的阳台、走廊或者远离安静区域的位置。表演区至少有6平方米的空间为宜，场地能选择靠近电源，靠近建构区等为佳。;2.区域环境布置要美观、和谐 合理地利用墙面、地面、区角柜、走廊等的空间，这些空间可以利用悬挂透明的帷幔或软轻纱、镂空的屏风彩条等材料进行空间的分隔，还可以利用一些自然物、彩纸进行悬挂装饰。装饰的效果是让幼儿自然地辨识到表演区的范围，同时营造了表演氛围。;3.表演区材料的提供需开放与封闭灵活地相结合 表演区材料的提供需开放，易于幼儿取放与选择，摆放、悬挂的方式也可同时考虑，且区域中的材料需安全轻便、牢固耐用,易穿戴。投放的材料要进行分类(如帽子类、衣服类、道具类等),让幼儿可以更好地进行自主的收拾与整理。 ;（二）区中区布局 1.表演道具区 道具区是提供给幼儿的小剧场、木偶戏、电视播报、歌舞、节奏韵律等表演活动中的角色形象进行服装、道具选择装扮及场景装扮的活动场所。此区域设置可与舞台区相邻，提供服装衣架、收纳篮、层架放置的乐器、辅助电器、环境饰品、服装饰品等材料。材料分类摆放，并贴有明显标签。;（二）区中区布局 2.表演装扮区 装扮区是幼儿选择服装和饰品后进行装扮、化妆的场所。此区域靠近道具区，且设有镜子和桌椅，方便幼儿更换服装和化妆，提供幼儿化妆台、化妆饰品和镜子等材料。;（二）区中区布局 3.舞台表演区 舞台区是供幼儿进行表演游戏的场所即舞台表演区，舞台的背景可利用墙面、地面空间进行装饰以营造表演的氛围。舞台可以是区域内固定的也可以是流动的。当场地资源不足或活动需要时，可用方便收拢的屏风类、挡板类物品创设成流动舞台。舞台表演区前方应留有空间设观众席。此区内提供音乐播放设备、麦克风、谱架、话筒架、观众席凳子等材料。;二、表演区材料投放;表演区材料应要根据幼儿的年龄特点、学习方式及需要来投放。依据《3~6岁儿童学习与发展指南》，各年龄段幼儿在表演区的发展目标梳理和概括如下：; （一）各年龄段表演区发展目标; （一）各年龄段表演区发展目标;; （二）表演区材料介绍;（三）区中区材料介绍 1.表演道具区 （1）道具 ;（三）区中区材料介绍 1.表演道具区 （1）道具 ;（三）区中区材料介绍 1.表演道具区 （2）乐器;（三）区中区材料介绍 1.表演道具区 （2）乐器;（三）区中区材料介绍 1.表演道具区 （3）设备;（三）区中区材料介绍 2.表演装扮区;（三）区中区材料介绍 3.表演舞台区;表演区操作视频;思考与探索