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它们一样多吗
活动目标:
1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
2、能自己检查操作的结果。
3、愿意积极参加活动,对数学感兴趣。
今天老师邀请小动物和我们一起来做游戏,首先出场的小动物是谁呢?
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我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢?
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小鸡和我们玩完游戏了,我们请小鸡休息,接下来出场的会是什么呢?
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花儿和我们做完数一数的游戏了,还有其他小动物也想来玩一玩。
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小猴子跟我们玩游戏累了,我们请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢?它们已经等不及了,现在老师把它们都请出来。
屈老师原创设计
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屈老师工作室原创设计
网址:
老师请所有的小朋友们来玩一个游戏,怎么玩呢?老师先示范一遍给你们看看。
谢谢欣赏
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