《电机拖动一体化》课程标准.docx

《电机拖动一体化》课程标准 课程类型：理实一体化课 学时/学分：108/6 适用专业：机电一体化技术、工业机器人技术 一、课程概述 （一）课程性质 《电机拖动一体化》课程是机电专业必修的一门专业核心课程。是在学习了《电工电子技术》课程、对电路有了基本了解的基础上开设的一门理实一体化课程。其功能是对接专业人才培养目标，面向机电类的相关工作岗位。通过对电机拖动设备及电气控制等内容的学习，培养学生在机床电气控制电路方面的设计能力，能合理制定设计方案，正确选择电机，准确排除故障；进而培养学生电气控制系统设计和分析的能力，为后续《机床电气控制与PLC》等课程的学习奠定基础。 （二）课程定位 本课程研究的是电机拖动和控制相关的知识和技能，对接的工作岗位较广。通过学习，学生应具备电机拖动与控制的基本知识和基本技能。这也是一门专业性和实践性很强的课程，对培养学生综合运用知识分析和解决实际问题的能力，全面提高自身素质十分重要。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应该具备设计电气控制电路、对典型电气控制电路进行分析和故障排除的能力。同时知道电气控制设计中如何正确选择各种电机和变压器并对它们调试和维护。具体目标如下： （一）知识目标： 1、掌握各种电动机与变压器的基本原理、特性； 2、掌握常用低压电器的工作原理； 2、熟悉典型机床的电气控制线路。 （二）技能目标： 1、能正确选择电动机和变压器； 2、能读懂电气原理图； 3、能根据要求合理设计电气控制电路； 4、能准确的分析和排除电气控制线路的故障。 （三）素质目标： 1、养成吃苦耐劳、团结合作的品德； 2、培养善于动手、勤于思考、理实结合的学习习惯； 3、培养文明操作、安全生产、务实严谨的工作态度。 三、课程实施 （一）课程内容和要求 课程内容的编排和组织是以职业岗位对电机拖动与控制能力为依据，根据多年的教学经验和学生对事物的认知规律设置教学项目，结合课程立足于对学生实际能力的培养目标，对课程内容进行选择和重组。总体而言，课程内容的安排，突出了对学生技能能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行。 本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，结合实验调试和运动控制，实施项目教学。每个项目的学习都以能合理设计电气控制电路，正确选择电机和变压器，准确分析和排除电气控制线路故障为目的而设计进行的。按此为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。 学时分配、课程内容和要求详见表1、2。 表1：学时分配 项目（情景/模块/任务） 学 时 理 论 实训 小计 直流电机的认识与拆装 8 6 14 变压器的使用与维护 4 4 8 三相异步电动机的认识与拆装 4 6 10 三相异步电动机起停控制电路的安装与运行维护 6 4 10 三相异步电动机正反转控制电路的安装与运行维护 8 6 14 三相异步电动机顺序控制电路的安装与运行维护 8 4 12 三相异步电动机星-三角形启动控制电路的安装与运行维护 6 4 10 三相异步电动机制动控制电路的安装与运行维护 6 4 10 CA6140车床控制电路的安装与运行维护 6 4 10 X62W铣床电气控制系统的分析 6 4 10 合 计 62 46 108 表2：课程内容和要求（含1+X证书和课程思政等内容） 项目（情景/模块/任务） 知识目标 技能目标 素质目标 教学活动 直流电机的认识与拆装 了解直流电机的分类、励磁方式及特点 ★掌握他励直流电机的基本结构和工作原理 能正确识读直流电机的铭牌 会他励直流电机的起动、方向和调速方法 端正学习态度，养成耐心认真严谨的工作作风 讲授+实验 变压器的使用与维护 ★了解变压器的基本结构及工作原理 ■掌握变压器空载电流的测定方法 熟悉变压器变比的测定方法 能正确识读变压器铭牌 知道变压器的故障检测与运行维护 培养学生的操作能力和团结协作的精神 养成严谨务实的工作作风 讲授+练习+实验 三相异步电动机的认识与拆装 ★掌握三相异步电动机的基本结构及工作原理 了解三相异步电动机的机械特性、同步转速和转差率的计算方法 能正确绘识读三相异步电动机的铭牌 会三相异步电动机的拆装与检修 培养学生的操作能力和团结协作的精神 养成严谨务实的工作作风 讲授+练习+实验 三相异步电动机起停控制电路的安装与运行维护 ■了解电动机点动和长动的控制原理 ★掌握常用低压电器刀开关、按钮等 的结构和工作原理 能正确选择手动低压电器 会起停控制电路的安装和接线 知道起停电路的运行调试和检修维护 培养学生的操作能力和团结协作的精神 养成严谨务实的工作作风 讲授+练习+实验 三相异步电动机正反转控制电路的安装与运行维护 ★了解电动机正反转控制的原理 熟悉电气原理图绘制方法 会分析和绘制电气原理图和电路图 会起正反