第二课编辑“自我介绍” 教案.docx

第二课 编辑“自我介绍” 一、教学目标1.知识与技能 学会打开演示文稿、插入新幻灯片、编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式、调整文本框。2.过程与方法 学生通过自主操作，小组内同学合作探究交流操作技能，质疑反馈，总结概括等环节的学习逐步学会打开演示文稿、插入新幻灯片、编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式、调整文本框，从而提高审美能力和信息技术素养。3.情感态度价值观： 通过本课的学习发散学生的思维能力，将所学知识应用于实际生活，鼓励学生创新的精神。培养学生美学修养、关注学生的心理健康。 教学重点 编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式、调整文本框。三、教学难点 编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式。四、教学过程（一）活动导入（问题引领） 你知道怎样在演示文稿中插入新的幻灯片来编辑“自我介绍”吗？如何在“自我介绍”的幻灯片中突显自己的特长和优势，让同学们眼前一亮呢？ 本节课，你将学会打开演示文稿、插入新幻灯片、编辑幻灯片中的文字、修饰文字格式、调整文本框。 （二）学习体验 为了在竞选演示文稿中编辑“自我介绍” ,我们需要打开默认保存在“我的文档”（“My Documents”文件夹）中的演示文稿。 相关链接 保存文件的最佳住置：启动PowerPoint后,如果第一次使用“打开”和“另存为”对话框,在默认情况下, “My Documents”文件夹将作为工作文件夹或活动文件夹出现。 “My Documents”文件夹：即“我的文档”文件夹。在默认的情况下, Windows用来保存用户的图片文件、音乐文件及其他数据文件的位置。 打开演示文稿 1.实践 打开演示文稿有两种方法: ①双击保存在“我的文档”中的演示文稿，如图2-1所示：双击演示文稿。②启动PowerPoint,在新建演示文稿选项的对话框中选择“打开已有的演示文稿” ,选择相应的文件,如图2-2所示。 2.交流 除了上述两种方法,你还知道其他的方法吗?根据你的学习经验,谈谈你常用的打开文件的方法。 二、编辑“自我介绍”幻灯片 打开演示文稿后,请你按照下面的方法与步骤插入新幻灯片来编辑“自我介绍”。 1.单击“插入”菜单中的“新幻灯片”,如图2-3所示。 图2-3插入新幻灯片 2.选择“项目清单”版式,单击“确定”完成,如图2-4所示。 图2-4选择版式 3.在相应的文本框中输入自我介绍的文字资料,如图2-5所示。 = 1 \* GB3 ①文字的编辑方法 在PowerPoint中对文字进行编辑的方法与在Word中的文字编辑方法大体一致。按BackSpace键可以删除光标左边的文字,按Delete键可以删除光标右边的文字;如果要在文字之间插入文字，先将光标定位到要插入文字的位置，直接输入即可。 = 2 \* GB3 ②添加文本框 要在幻灯片中添加文本，请单击“绘图”工具栏上的“插入文本框”按钮。例如,要为图片或表格添加标题或标注，可使用文本框来定位图片或表格旁的文本。 文本框是一种自选图形，可通过添加边框或进行填充来改变其形状,或者添加三维阴影效果。 三、美化“自我介绍”幻灯片 仔细观察编辑后的幻灯片,你发现还存在哪些问题?对于这些问题，你打算用什么方法去解决呢?请与你的同桌互相交流。 为了在演示文稿中突显自己的特长和优势,我们可以通过文本框、文字格式修饰调整等方法来美化“自我介绍”幻灯片。 (一)调整文本框的方法 试一试,看看文本框的两种状态(如图2-7所示)有什么不同。在这两种状态我们可以对文本框分别做什么操作？ 1.改变文本框大小。选中文本框,将鼠标移到控点处,当鼠标出现 时，按下鼠标左键拖动即可,如图2-8所示。 2.移动文本框。选中文本框,将鼠标指向边框处,当鼠标指针为 时,按下鼠标左键移动文本框到合适位置,再释放鼠标,如图2-9所示。 (二)文字格式修饰的方法 1.运用“字体”对话框设置“小西”的文字格式,如图2-10所示。 （1）文字格式修饰的方法 在PowerPoint中，对文字进行格式修饰的方法与在Word中是一致的。当文本框处于“选定”状态时，字体格式的设置是针对文本框中的所有文字操作的。 2.运用格式栏中的工具设置文字格式,如图（2-11运用格式栏设置文字格式）所示。 ①拖动鼠标选中文字 ②单击“格式”菜单中的“字体”选项 ③在“字体”对话框中设置字体、字号、颜色和效果后,单击“确定”按钮 3.思考 你常用的文字格式修饰方法是哪一种?为什么? 4.实践 运用你选择的文字格式修饰方法,修饰“自我介绍”幻灯片中的一些文字。 5.交流 美化了“自我介绍”幻灯片后,请将自己的学习成果在小组内进行交流,谈谈自己最得意的编辑技巧,评评谁的作品最漂亮或最有创意。 （三）拓展学习 根据图2-13（更改文本框中项目符号的样式）的步