初中教学课件：第3节 化学方程式（第一课时）.ppt

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 第一课时 质量守恒定律 由两种或两种以上的物质生成一种物质的 反应叫做化合反应 1、化合反应 2、分解反应 由一种物质生成两种或两种以上的物质的 反应叫做分解反应 3、氧化反应 物质跟氧发生的化学反应 在化学反应中物质的质量是如何变化的呢？ 有人认为，化学变化后质量变小了。 有人认为，化学变化后质量变大了。 生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大。 我们用过氧化氢制取氧气时，反 应前后试管的总质量会如何变化？ 总质量变小， 反应后氧气逸出。 如果把反应生成的氧气收集起来， 加上氧气的质量，总质量又会如 何变化？ 当物质发生化学变化后，参加反应的反应物的总质量与生成物的总质量相比较，存在什么样的关系？ 如图所示，将锥形瓶置于天平托盘上，用砝码平衡，然后把滴管内的溶液滴入瓶内，使两种溶液混合，观察现象。 再将锥形瓶放回天平托盘上，观察是否平衡。 生成蓝色絮状沉淀 实验现象： 天平仍然保持平衡 ------反应前后质量没有变化。 白磷燃烧前后质量的测定 1、锥形瓶底部为何要铺细砂？ 防止锥形瓶瓶底炸裂 2、气球有何现象？为何有此 现象？ 气球鼓起后瘪掉。 3、与上述过氧化氢制取氧气的实验相比， 本活动中的两个实验装置有什么特点？ 这样做有什么好处？ 这两个装置均构成了一个独立的密闭系统，没有与外界进行物质交换。这样做有利于验证反应前后质量保持不变。 气体热胀冷缩。 在化学反应中，这种关系是否具有普遍意义呢？ 【实验3】氯化钠溶液与硝酸银溶液反应前后质量的测定 实验现象： 反应生成白色氯化银沉淀。 NaNO3 NaCl + AgNO3 AgCl + ↓ 天平也保持平衡 -----反应前后质量也没有变化。 【实验4】氯化铁溶液与氢氧化钾溶液反应前后质量的测定 反应生成红褐色氢氧化铁沉淀。 实验现象： 3 FeCl 3 + KOH Fe(OH) 3 + KCl 3 ↓ 天平也保持平衡 -----反应前后质量也没有变化。 一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 1、质量守恒定律： 有人说：“把100g水加热会得到100g水蒸气，这是因为这个变化遵守质量守恒定律。” 这个话对吗？为什么？ 解释生活现象 不对，质量守恒定律只适用于化学变化而不适应于物理变化。 你认为下列说法对吗？为什么？ 8克氢气和1克氧气反应生成9克水 2.质量守恒定律中的“质量”必须是真正参加化学反应的物质质量，而不是各物质质量的简单加和。 纸燃烧后，剩下的灰比原来的纸轻，此反应不符合质量守恒定律。 3、总和:不能忽略反应物或生成物中的气体 1升氢气和8升氧气反应生成9升水 4.质量守恒定律指的是“质量守恒”，不是体积和分子个数的守恒。 注意： 1.质量守恒定律的适用于化学变化，不适用于物理变化。 2.质量守恒定律指的是“质量守恒”，不包括其他方面的守恒。 3.质量守恒定律中的“质量”指的是参加化学反应的反应物质量，不是各物质质量的简单加和。 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等？请用分子和原子的知识加以分析。 反应前 反应后 原子种类 铝原子总数 氧原子总数 原子总数 原子的质量 4 4 6 6 10 10 2 2 没有改变 归纳质量守恒的原因： 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有改变 铝原子 氧原子 铝原子 氧原子 水分解模型图 2、质量守恒微观解释： 化学反应的过程就是反应物分子里的原子重新组合成生成物分子的过程。反应前后原子的种类和数目并没有改变，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 在化学反应前后，下列选项中： 一定会改变的有_________________； 一定不会变的有_________________； 可能会改变的有_________________。 A.物质种类 B.物质总质量 C.分子种类 D.分子数目 E.原子种类 F.原子数目 G.元素种类 H.原子质量 J.物质状态 A. C. D. B. E. F. G. H. J. 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的质量总和 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能改变：分子数目、物质状态 则生成氧化镁 的质量为____克 24克镁与16克氧气恰好完全反应， 40 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有____克氧气 参加了反应。 16 取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛，天平会发生什么