(机制)机械工程测试技术Ⅰ-实验大纲(本科).pdfVIP

(机制)机械工程测试技术Ⅰ-实验大纲(本科).pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《机械工程测试技术Ⅰ》实验教学大纲 一、课程基本情况 课程代码: 1021139105 课程名称(中/英文):机械工程测试技术/ Mecanical Engineering Detecting Tecnology I 课程类别:专业必修课 课程性质:必修 总学分:2 总学时:32 实验/实践学时:12 适用专业:机械设计制造及其自动化 适用对象:本科 先修课程:高等数学Ⅰ、概率论与数理统计Ⅰ、大学物理Ⅲ、工程化学Ⅱ、理论力学 Ⅰ、材料力学Ⅱ、电工电子技术 开课学院:机械工程学院 二、课程简介(课程性质、定位、内容及实验在人才培养方案中的地位及作用,200 字左 右。) 传感与检测技术是机械电子工程专业的专业必修课程。通过本课程的学习可以获得各种 机械量、热工量的测量原理、测量方法和测试系统的构成与特性,培养学生掌握常见物理量 检测的方法和仪器工作原理,具备根据具体测试对象、测试要求、测试环境选择合适测量原 理和测量方法的能力,具备设计简单测试系统的能力。课程以课堂讲述为主,突出基本概念, 并配以适量实验环节,增强学生的感性认识。为后续课程的学习、从事工程技术工作与科学 研究打下坚实的理论基础。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑(与理论课相同) 课程教学目标 毕业要求 二级指标点 (1) (2 ) (3 ) 2.问题分析:能够应用数学、自然科学和 2.2.能够运用数学、自然科学 机械电子工程 业的基本原理,识别、表达、 基本原理研究、分析机械工业自动 √ 并通过文献研究分析机械工业自动化装备领 化装备领域复杂工程问题,并提出 域复杂工程问题,以获得结论并改进。 多种解决方案。 5.使用现代工具:能够针对机械工业自动 化装备领域复杂工程问题,开发、选择与使用 5.2. 掌握开发、选择与运用现 恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术 代信息技术,获取机械工业自动化 工具,包括对机械工业自动化装备领域复杂工 装备相关信息,并解决机械工业自 √ √ 程问题的计算、仿真、分析、预测、控制等, 动化领域复杂工程问题。 并能够理解其局限性。 5.使用现代工具:能够针对机械工业自动 化装备领域复杂工程问题,开发、选择与使用 5.3.掌握机械工业自动化装备 恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术 领域复杂工程问题的工程计算、仿 工具,包括对机械工业自动化装备领域复杂工 真、分析、预测、控制方法,并能 √ √ 程问题的计算、仿真、分析、预测、控制等, 在实践中认识到相关工具的局限 并能够理解其局限性。 性。 2. 课程教学目标 通过本课程的理论教学和实验教学,使学生具备下列能力: (1)能够学习掌握传感器、检测技术、检测系统的基础知识,理解传感器及检测系统的静态特性指 标,并利用数学模型和传递函数、频率响应函数分析一阶和二阶检测系统的动态特性。掌握实现不失 真测试的条件。熟悉负载效应及其减轻措施以及测量系统的抗干扰措施。(支撑毕业要求指标点2.2) (2 )掌握常用传感器的种类和工作原理,能针对温度、压力、物位等过程量和位移、速度、加速 度、振动、厚度等机械量等参数检测任务,分析比较和选用适宜的参数测量方法,并能分析典型传感 器的应用电路。(支撑毕业要求指标点 5.2、5.3 ) (3)培养学生的实践,使学生通过实验掌握测试系统的基本原理、构成,了解故障分析的

文档评论(0)

tuo1317 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

知识分享

领域认证该用户于2023年05月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档