读书分享活动总结10篇.docxVIP

读书提供活动总结10篇.读书交流提供会总结读书提供活动总结篇一 读书提供会由心理咨询、生活权益、学习三部一起参加。在提供会之前，部里的每个 人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的提供会，提供会之后， 每个人都谢了读书感悟以及对于提供会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交 流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对 于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深 刻。通过这次读书提供会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课 内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的 两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是 通过这次读书提供会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充 实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读 书也是不行的，借助读书提供会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，提供经验 的重要性。 每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更 多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了 这些书带给我们的感悟。提供会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或 者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同 学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约 了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。关于读书笔记 有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把 自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的 感想也有利于自己思维的拓展。 经过这次读书提供会，同学们都有了很大的收获。相信部里的同学在读书提供会之后 依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流 感想。养成一种读书的生活习惯。 读书提供活动总结篇二 我收获”，推荐适合一年级学生阅读的书籍，让学生感受到阅读的重要性。与此同 时，我们的教室进行了装修，开设了 “推荐好书”、“橱窗”、“阅读之星”等栏目。学 生把平时买的带拼音的读物放在书角，与朋友提供，营造了丰富的阅读气氛，激发了学生 的阅读热情。在读书月活动中，我也时不时用故事作为奖励。如果学生上课表现好，老师 会给学生讲一个小故事，比方“赚大钱”、“一块钱的快乐”、“地狱与天堂的区别” 等。这些短篇故事不仅让学生在课间休息，也让学生了解真相，感受阅读的乐趣。 第二，养成良好的阅读习惯。 对于一年级学生来说，他们识字量少，阅读能力差，有自觉的阅读习惯，包括姿势 等。所以我和同学一致认为，课后阅读应该和上课阅读姿势一样，离课本一尺远，保护学 生视力，每天坚持阅读至少30分钟，用一个小故事或者一个小片段，体会其中的乐趣。通 过阅读活动，活跃的学生变得安静，喧闹的教室变得安静，整个教室充满了浓厚的阅读氛 围。因为大三学生年纪小，习惯不是一朝一夕能养成的，所以有些学生还是没有真正体会 到读书的好处，也没有养成良好的读书习惯。全班的阅读气氛比开学时要好，但需要加 强。阅读成绩积极的孩子有：李玉珍、杨震、刘一帆、张文轩。 三、定期不定期总结活动，开展读书交流活动。 开展讲故事比赛，给学生展示机会，推广阅读活动。在活动中，学生们精心挑选了他 们最喜欢的童话和寓言，并告诉了每个人。全班都是评委，选出了我们班的“故事大王” 特级教师钱守旺说：“读书能带来什么好处? 一切都可以总结成一个简单的两级公式： 读的越多，理解的越好;你的理解力越好，你就越喜欢阅读和阅读。读书越多，知道的越多; 你知道的越多，你就会越聪明。”希望每一个学生都能在好书的陪伴下快乐健康蓬勃的成 长。 读书提供活动总结篇九 20—年—月—日，在—双语实验学校开展的“蒋蕾读书工程”活动，对我们来 说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及 听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神 闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文 字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很 多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。 阅读，是处理信息、认识世界、开展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的 学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的 要做到以下几点：