《石钟山记》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类解析版.docx

选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理 石钟山记 [复习重点]　1.积累并记牢120个实词中的“是”“适”“识”三字及次常用字“始”。 2.背诵全文，翻译重点句子。 基础积累　奠基高考 一、基础夯实 1．解释加点的词语 ?第1段?《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽(　 　)　大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访(　 　)　其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡(　 　)　，北音清越(　 　)　，桴(　 　)　止响腾(　 　)　，余韵(　 　)　徐歇(　 　)　。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。①石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 答案 ①虽(　 即使 　)　 ②访(　寻求，探寻　)　③函胡(　同“含糊”，指声音重浊模糊　)④清越(　清脆悠扬　　) ⑤桴(　鼓槌　) ⑥腾(　传播　)⑦余韵(　余音　) ⑧徐歇(　慢慢消失) 　 ?第2段?元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴(　 　)　饶之德兴尉，送之至湖口，因(　 　)　得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固(　 　)　笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方(　 　)　心动(　 　)　欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅(　 　)　，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，②有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 答案 ①赴(　赴任，就职　)　②因(　于是　)　 ③固(　本来　)　④方(　正　) ⑤心动(　内心惊恐　) ⑥罅(　裂缝 ) 　　 (第3段)事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆(　 　)　与余同，而言之不详；士大夫终(　 　)　不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以(　 　)　不传也。③而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 答案 ①殆(　大概　　)　②终(　终究　)　③所以(　……的原因　) 2．理解性默写 ①《石钟山记》中，写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响深究得名的由来，李渤发现声音的区别是“____________________，____________________。” ②《石钟山记》中，表现山石敲击后余音悠长的句子是“____________，______________”。 ③《石钟山记》中，写苏轼认为敲击后能发出声响的石头到处都有的句子是“____________，________________”。 ④《石钟山记》中，苏轼夜游石钟山，到了绝壁下，他看到的景象是“________________，________________，________________”。 ⑤《石钟山记》中，苏轼寻访石钟山，写得有声有色，夜色中的声音更能引人注意，其中写宿巢的隼的句子是“__________________，________________，__________________”；描摹鹳鹤的声音的一句是“____________________”。 ⑥　《石钟山记》中，苏轼寻访石钟山，在两山之间发现了一块大石，交代石头位置的一句是“________________”。 ⑦《石钟山记》中，石钟山窾坎镗鞳之声形成的原因是“______________，________________”。 ⑧《石钟山记》中，苏轼对自己的发现非常得意，认为自己和古人达到了共鸣，这句话就是“________________！” ⑨《石钟山记》中，苏轼亲自探明石钟山名字的由来，由此引发他的感慨，不禁发问：“______________，____________，______________？” ⑩《石钟山记》中，苏轼在文末表明写作本文的意图是“______________，______________”。 答案　①南声函胡　北音清越　②桴止响腾　余韵徐歇　③石之铿然有声者　所在皆是也 ④大石侧立千尺　如猛兽奇鬼　森然欲搏人　⑤而山上栖鹘　闻人声亦惊起　磔磔云霄间　又有若老人咳且笑于山谷中者　⑥有大石当中流　⑦空中而多窍　与风水相吞吐　⑧古之人不余欺也 ⑨事不目见耳闻　而臆断其有无　可乎　⑩盖叹郦元之简　而笑李渤之陋也 　 3．翻译画线的句子 ①石之铿然有声者，