大班辩论活动教案雨的好处和坏处.docx

Word可编辑 优质文档 大班辩论活动教案：雨的好处和害处 设计意图：这段时间我们在开展主题活动“我在夏天里〞，孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动觉察了夏天许多特有的现象，有许多孩子就关注到了夏天的雷阵雨现象，他们都觉得雷阵雨太吓人了，有许多害处，可是有的孩子那么认为下雨不肯定都下雷阵雨，相反有时候下雨可以解决许多问题，他们言之凿凿地说：“现在我们这里正在闹干旱，我们还进行人工降雨了呢。针对这个话题，我们又开头了我们的传统活动“辩论〞，让孩子依据自己的观点去查找、获得依据。在此根底上就形成了辩论活动“雨的好处和害处〞。 活动目标： 1、能明确自己的观点并依据自己的观点去调查取证。2、能大胆沟通，并能运用各种手段辩驳。3、相互敬重，遵守辩论的规章。 活动预备： 1、“给家长的一封信〞，让家长协作，供给各种渠道让孩子收集资料。2、。能依据已有阅历进行绘画等活动并作为自己的依据。 活动过程：1、明确自己的观点。——孩子们从自身的感受和阅历明确了自己的观点，也有了自己的一些独特的思索，自然地分成两派：一“认为雨好〞二“认为雨不好〞。2、调查取证、收集资料、相互沟通。——调查论证的过程是辩论赛中必不行少的环节，它通过孩子们自身的探究去感受、觉察、体验，从而变成了孩子自己的阅历，使这些阅历真正地为孩子所用，为辩论效劳。3、辩论赛开头。——陈述各自观点。——自由辩驳。——总结陈词。——评比小小辩论家。4、老师总结。