2018-2019年小学语文人教版六年级下册北京的春节一等奖教案(1).pdfVIP

2018-2019 年小学语文人教版六年级下册北京的春节一等奖教案(1) 北京的春节优秀教案 寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来 之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。 一、创设情境，提示课题 春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子， 离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都 1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”， 北京，过起春节来更是京味十足。现在，我们就 在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我 跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的 们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它 春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 再熟悉不过了。同学们，你们喜欢过春节吗？说 二、检查预习 说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回 1．读出下列生字词。 忆。） 2 ．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 （引 2 ．的确，春节到了，意味着春天将要来临， 导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆” 万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又 等初步感受。） 要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫 三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯 10 2018-2019 年小学语文人教版六年级下册北京的春节一等奖教案(1) 1．了解北京的春节有多长时间。 3 、分组汇报交流。 （1）请同学们一边听一 北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？ 边对照自己填写的表格看看，有哪些地方不一样， （课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩， 做上记号，等会儿一起讨论讨论。（“风俗习惯” 春节差不多从腊月初旬就开始了”，到最后一段 一栏不强求填得全面细致，表格内容供参考。） 又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的 （2 ）根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎 春节时间特别长，有一个多月。） 样的顺序写的吗？（时间顺序） 2 ．默读课文，合作填表。 四、分清详略，练习朗读 在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪 1、分清详略：文中的哪些部分写得详细，哪些部 些天的事情呢？请同学们自读课文，把老舍先生 分写的简略？ 写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在 （1）默读思考：请 同学们默读课文，把详写的 这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右 部分做上记号。 边。填表的时候可以小组合作，一会儿我们分组 汇报。