【课件】生物技术的安全性与伦理问题(课件)(人教版2019选择性必修3).pptxVIP

【课件】生物技术的安全性与伦理问题(课件)(人教版2019选择性必修3).pptx

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4 生物技术的安全性与伦理问题 contents 转基因成果令人叹为观止 转基因微生物方面:由于微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快,对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等优点,微生物是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域; 利用DNA重组的微生物减少啤酒酵母双乙酰的生成,缩短啤酒的发酵周期;构建高产、优质的基因工程菌生产药物。 转基因动物方面:培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽; 培育抵抗相应病毒的动物新品种; 建立某些人米疾病的转基因动物模型等。 转基因植物方面:培育具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物,其中以种植转其因大草和玉米最多,其次是转基因棉花和油菜。 转基因成果 对转基因产品安全性的争论 人们所生活的国家或社会,政治制度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异,决定了人们具有不同的价值取向,因此对于转基因技术就会产生不同的见解,特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈的争论。 辩论会:对转基因产品安全性进行小组讨论 理性看待转基因技术 1.理性看待转基因技术不是人云亦云,更不是低毁科学创新、造谣惑众,而是需要以完备的相关科学知识为基础,即清晰地了解转基因技术的原理和操作。 2.还应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响。 3.最重要的是,要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论我国对转基因技术的方针。 我国对转基因技术的方针 (1)研究上要大胆,坚持自主创新;推广上要慎重,做到确保安全;管理上要严格,坚持依法监管。 (3)我国还成立了专门的国家农业转基因生物安全委员会,为保障农业转基因生物安全提供重要的技术支撑。 (2)制定相关法规,这些法规的制定既维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权,又最大程度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。 一贯的 明确的 习题巩固 现在转基因技术已经相当成熟了,前不久美国批准转基因三文鱼进入市场,旨在利用生物 技术提升水产产业,不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养。关于转基因技术下列说法正确的是( ) A 转基因技术的原理是DNA分子杂交 B 转基因技术的应用解决了人类史上很多难题,是有利无害的 C 现在很多转基因食品包装都有警示标志,就是提示潜在的安全性 D 转基因食品比传统食品营养更丰富,因此在不久之后转基因食品会替代传统食品 C 习题巩固 下列关于转基因植物的叙述,正确的是( ) A 动物的基因转入植物后都不能表达 B 转入并表达抗虫基因的植物,不但会导致昆虫死亡还会对人体造成毒害 C 如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 D 转入到油菜线粒体中的外源基因,不会通过花粉传入到环境植物中 D 生殖性克隆和治疗性克隆 01 02 生殖性克隆:通过克隆技术产生独立生存的新个体。 治疗性克隆:利于克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 治疗性克隆 生殖性克隆 区别 目的 从胚胎中取出干细胞用于制品用于医学研究和治疗 用于生育,获得人的复制品 水平 细胞水平 个体水平 联系 都属无性生殖;产生新个体或新组织,遗传信息相 同 克隆羊——多莉的故事 生殖性克隆人面临的伦理问题 观点 理由 不赞成 生殖性克隆人“有违人类尊严”; 生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,严 重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用; 克隆技术尚不成熟,生殖性克隆人可能会面临流产、死胎和畸形儿等问题。 赞成 生殖性克隆人是一项科学研究,既然是科学,就有其内在的发展规律, 社会应该允许科学家研究; 虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受,但人的观念是可以改变的。 我国禁止生殖性克隆人 我国政府一再重申四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。原因如下: (1)克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害; (2)由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人; (3)克隆人的家庭地位难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡; (4)生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念; (5)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯; (6)生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化。 注:对于治疗性克隆,我国政府同样重视,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。 警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.化学诱导多能干细胞生殖性克隆 (1)小鼠成纤维细胞——→小鼠iPS细胞——→克隆小鼠 (2)从技术上讲,利用人的iPS细胞可能克隆人; 2.“人类基因

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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