花城版一年级音乐下册教学设计 向前走教案.pdf

《向前走》 教学内容： 律动《向前走》。 教学目标： 1、用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。 2、通过律动，让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动，培养学生的应变能力与合作精神。 教学重难点： 通过歌曲《向前走》感受音乐，通过综合比较，初步感知固定的节拍、多变的节奏（长、段 音）。 教学准备： 多媒体音乐软件、钢琴。 教学过程： 一、复习、表演。 二、学律动《向前走》。 1、听中动。 听音乐，让学生在课室内原地踏步，然后一个一个地排队向前走，口念一二三四…… 2、画画、涂色。 首先比较两支铅笔，把长的笔涂上颜色，接着引导学生观察书中节奏色块，听音乐比较音的 长短。 3、听中读。 听音乐朗读《向前走》的歌词。 4、自编动作。 请学生随音乐自编律动。 5、游戏活动。 请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动，在活动中体验走步时的节奏感，快步时的节 奏感，跑步时的节奏感。