新时代下的高校学生管理工作创新.doc

新时代下的高校学生管理工作创新 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：新时代下的高校学生管理工作创新 1 一、新时代背景下创新高校学生管理是新时代发展的需要 2 二、新时代背景下高校学生管理工作的现状与问题 3 三、新时代背景下高校学生管理工作的对策 5 文2：教育生态学下高校学生管理工作创新 7 1高校学生管理工作面临的困境 7 2创新高校学生管理工作的方法 8 3结语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 新时代下的高校学生管理工作创新 文1：新时代下的高校学生管理工作创新 引言 高校管理工作不仅要参与社会主义合格建设者的培养，还要承当培养优秀的新时代接班人这一神圣的教育使命，特别是大学生思想政治教育，是我国高校管理的重要政治任务。新时代下的教育改变了传统的教学模式，不再像以前那样把管理者的意识强加灌输给学生，而是以引导为主，这种教育模式更加有利于学生们的全面发展。为了适应新时代下的校园文化以及学生自身的发展需要，传统的高校学生管理工作方式已经过时，只有通过不断地创新其工作理念，高校学生的管理工作的质量与效率才会得到真正地提高。 一、新时代背景下创新高校学生管理是新时代发展的需要 大学时期，正是学生们各种能力形成的重要阶段。所以，高校学生管理是否合理、科学，这与学生们未来的成长和发展有着密不可分的联系。然而，从目前高校学生管理的现状来看，仍然存在一些尚需解决的问题。及时地解决这些问题是提高高校管理效率的当务之急。在新时代背景下，高校应当高度关注学生管理，及时创新管理方式，这对于对促进高校学生的健康成长和全面发展具有非常重要的意义，同时，也是新时代发展的迫切需要。 （一）国家法制建设的需要高校管理改革必须要根据我国的教育方针要求来进行，在科学的管理体制下，引导高校学生认识法律、了解法律以及学会运用法律知识保护自己，通过对法律的合理利用，高校的管理水平也会有所提高。因此，在高校管理过程中，管理者应以法律为基础，制定相应的管理制度，让高校管理制度有章可循，这样一来，不仅能依法对学生进行管理，还能依法处理学生管理中的各种问题，这既是适应教育法制化的需要，同时也是中国社会法制化进程的需要。 （二）高校内涵发展的需要经济社会的新时代也带来了高校管理结构的调整，高校管理工作的资源配置要足够合理，高校基础设施建设也要同步起来，才能为高校管理工作护航。在高校学生管理工作中要注重学生们的内涵发展，高校管理本身就是学校工作一部分，学生管理水平的高低与高校的教育质量是息息相关的。因此，学生才是高校管理工作的重要管理对象，高校既要更新管理理念，还要保证服务水平到位，从而满足新时代背景下高校发展的需要。（三）高校教育教学深化改革的需要随着经济增长速度逐渐缓慢，市场竞争日益激烈，新时代背景下，社会所需要的人才数量与日俱增，人才质量方面的要求也是越来越高。高校作为培养人才的重要场所，必须肩负起应有的责任。所以，创新高校的教育理念这一任务刻不容缓，只有更新和创新高校的教育理念和教学方法，才更加有利于高校为国家发展培养创新型人才，有利于高校在教育教学活动上深化改革。 二、新时代背景下高校学生管理工作的现状与问题 （一）人才资源配置不合理，团队力量有待提高首先，人才资源与团队力量方面配置不合理。如今，我国高校规模越来越大，大学生的数量只增不减。当今，高校教育已由精英教育向大众教育转变。然而，大学生数量上去了，管理学生的队伍却远远不够，对大学生而言，作为管理团队主力的高校辅导员的作用尤为关键。目前很多研究生的深化管理的经验有待探究总结，本科生各方面的综合素质有待提高，管理工作跟不上，这就很难适应大学生全面发展要求。然而辅导员的地位与高校教师不同，绩效对他们而言并没有那么重要，相对来说薪资报酬方面低一些，明显影响其积极性。很多人只是把大学辅导员岗位当作跳板，一旦有机会，他们将转行或进入教师行业。如此一来，管理人才资源的流动不但不能满足高校学生的需求，高校管理团队的水平也难以得到提高，久而久之，会严重影响到辅导员们的工作热情与信心。 （二）辅导员社会认可度不高，队伍缺乏稳定其次，是社会对辅导员的认可度低。在高校管理体制中，辅导员工作并不是处于顶端的工作，但学生只要发生任何状况，他们必须站在前线，第一个出面解决。从工作职责的角度看，高校的管理可以分为教学管理、行政管理和后勤管理三个部分眼里，高校辅导员只是一名平凡的“老师”，被社会认可度较低，导致辅导员队伍中的部分人员对工作缺乏热情，只因短时间无从选择而暂时屈就辅导员这个职位。因此，高校管理团队中辅导员队伍相对不稳定，以至于存在着工作上的诸多问题。 （三）工作思想不