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* * * * * 知5-讲 感悟新知 知识点 光能 5 1. 光能光可以使周围变得明亮、变得温暖,还能发电、使胶卷感光等,所以光具有能量,这种能量叫作光能. 2. 通过某种方式,光能可以转化为电能、内能、化学能等. 知识链接:光能可以转化为其他能量. 太阳能电池把太阳的光能转化为电能;植物通过光合作用把太阳的光能转化为化学能;太阳能热水器把太阳的光能转化为水的内能. 知5-讲 感悟新知 光通过太阳能电池板,可以获得电能,这说明光是具有_____的. 能量 例5 解析:光具有能量,太阳能电池板能把光能转化为电能. 课堂小结 光的色彩颜色 光源 光的色彩 颜色 光的三原色 物体的颜色 光的色散 色光的混合 透明物体 不透明物体 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三章光现象 第一节光的色彩颜色 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 光源 光的色散 色光的混合 物体的颜色 光能 课时导入 自然界中,万物生长靠阳光。到了晚上,灯光照 亮了整个世界。美丽的烟花把节日的夜晚装点得更加 绚丽多彩。 课时导入 正是有了这色彩斑斓的光,世界才被打扮得如 此美丽,如此迷人。对于光,同学们想知道些什么 呢?本章学习光的初步知识。 知识点 光源 知1-讲 感悟新知 1 问题 你知道有哪些物体是光源? 能够发光的物体叫光源。 知1-讲 归 纳 感悟新知 光源分为:自然光源和人造光源两类。 自然光源 知1-讲 归 纳 感悟新知 人造光源 知1-讲 感悟新知 例1 下列物体不属于光源的是() A. 水母B. 萤火虫C. 月亮 D. 亮着的霓虹灯E. 璀璨宝石F. 奥运圣火 G. 初升太阳H. 点燃的蜡烛 C、E 解析:月亮、宝石不能发光,不是光源,而是反射或折射光而显得明亮。 知1-讲 总 结 感悟新知 运用概念辨析法分析,要判断一个物体是否是 光源,关键是看它本身能否发光。本身能发光的物 体是光源;靠反射其他光源发出的光,虽然能看得 见它,但不是光源。 1.【模拟·温州】少先队员们正在湖边进行篝火晚会以庆贺自己的节日,在一片银白色的月光照耀下,燃起了一堆篝火,少先队员们的目光中流露出莫大的喜悦。以下能称得上光源的是() A. 少先队员们的目光B. 一片银白色的月光 C. 湖面上映出的篝火D. 在湖边燃烧的篝火 知1-练 感悟新知 B 2.有以下光源:①太阳、②蜡烛、③斧头鱼、④手电筒、⑤恒星、⑥电鳗,请将它们分成两类,并写出分类特征。一类____________,特征为____________;另一类________,特征为____________。(分类时填写序号) 知1-练 感悟新知 人造光源 ①③⑤⑥ 自然光源 ②④ 知2-导 感悟新知 知识点 光的色散 2 点击画面播放视频 知2-讲 感悟新知 定义:白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。 如:彩虹、阳光透过鱼缸出现彩色光带等。 表明—— 白色的太阳光不是单色光,而是由多 种色光混合而成的,是复色光。 实验现象—— 太阳光通过棱镜后,被分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 知2-讲 感悟新知 例2 【多选题】如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,光从棱镜射出后,如果用一个白屏来接收,在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象,以下说法正确的是( ) A.太阳光是单色光 B.白光是由各种色光组成的 C.各种色光在相关的折射过程中,偏折程度不同 D.各种色光在相关的反射过程中,偏折情况不同 B、C 知2-讲 感悟新知 解析:白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,说明白光是由各种色光混合而成的。 由图可以看出三棱镜对七种色光偏折程度不同。 知2-讲 总 结 感悟新知 光的色散现象表明: (1)白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的复色光。 (2)不同的单色光通过三棱镜时的偏折程度不同,其 中红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。 各种单色光的偏折程度由小到大按照红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列。 A. 透过树丛的光束B. 平面镜中蜡烛的像 C. 用钢叉叉水中的鱼D. 透过三棱镜的太阳光 1.下列现象中属于光的色散现象的是( ) 知2-练 感悟新知 D 2.【中考·益阳】如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,下列说法正确的是() A.光仍按原来方向传播 B.光将向斜上方偏转 C. 在光屏上呈现各种色光 D.光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光 知2-练 感悟新知 C 知3-导 感悟新知 知识点 色光的混合 3 思考:假如你们班级要开晚会,你们将如何处理灯光? 提示:用一些彩色纸把日光灯包住,使班级更加 绚丽多彩。
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