家庭教育的误区亲子教育交流主题PPT课件.ppt

* * * * * * * * * * * 家 庭 教育的误区 家庭亲子教育交流沟通PPT CONTENT 1 什么是家庭教育 2 家庭教育特点任务 3 家庭教育的误区 4 走出家庭教育策略 什么是家庭教育 第一章节 对子女实施的有目的、有计划的教育和影响是一个双向互动协同作用的过程。 家庭环境心理氛围长辈语言 父亲母亲爷爷奶奶外公外婆 孩 子 什么是家庭教育 现代教育三大组成部分 相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是学校教育与社会教育的基础，并且还是能影响一个人终身的教育。 什么是家庭教育 家庭教育特点任务 第二章节 家长是新生命的第一任老师，孩子在没有上学之前，是在家庭中生活的，这就决定了早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要。 启蒙性 比学校教育，社会教育而言，涉及到的内容极其广泛。 全 面 性 子女在伦理道德和物质生活的需求方面对家长有很大的依赖性，这决定了家长对孩子有很大的制约能力，所以家长的教育易于被孩子接受和服从。 权 威 性 家庭教育特点任务 家长与孩子之间的血缘关系和亲缘关系是其他人难以替代的 情 感 性 家庭教育的时间最长，远远超过学校教育。因为孩子出生后，从小到大，几乎都生活在家庭之中，每天早早晚晚都在接受着来自家长的教育。 长 期 性 家长在生活中随时可以发现问题及时纠正 及 时 性 家庭教育特点任务 行为 习惯 家庭教育的主要任务 以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主 家庭教育的重点 品德教育为主 生活 习惯 饮食 习惯 卫生 习惯 劳动 习惯 其他 家庭教育特点任务 美国心理学家佩克与哈维格斯特等人用谈话法，测验法等研究了美国青少年人格特征。 研究表明，父母的教养态度与儿童人格特征的相关。 儿童的性格特征 意志坚强 情绪稳定 自发努力 友好态度 敌对行为 教 养 态 度 信任 0.74 0.60 0.27 0.44 -0.40 民主 0.43 0.16 0.36 0.33 -0.40 容忍 0.56 0.53 0.05 0.19 -0.10 严厉 -0.16 -0.08 -0.38 -0.38 0.40 家庭教育特点任务 家庭对儿童人格形成与发展具有重大影响 。 从上图可以看出， 儿童的良好人格特征与信任、民主、容忍的态度为正相关 ； 敌对行为与严厉态度为正相关。 意志坚强与家长信任相关系数最高（0.74），与家长严厉态度则成负相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态度成负相关。 家庭教育特点任务 家庭教育的误区 第三章节 家庭教育的误区——心里误区 家庭教育的误区 家庭教育的误区——教育方式误区 过分宠爱 过分专制 乱发脾气 过度保护 过度放纵 限制说话 脸色严厉 漠不关心 家庭教育的误区 走出家庭教育策略 第四章节 基本教育原则——基本原则 现代心理学研究证明，若能让孩子与父母有原则的平等讨论争辩问题事情，这不仅是互爱的充分体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力，所以在家庭教育中家长要尽量体现平等原则，把孩子放在与自己平等角度上看待。 尊重原则： 尊重与被尊重是相互的，只有家长尊重孩子，孩子才会更好地尊重家长。 怎样走出家庭误区 树立德智体美全面发展观，消除家庭教育心理误区。 充分尊重教育原则，促进教育方法的改进。 走出家庭教育策略 基本教育原则——交流原则 如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通的需求，孩子和家长就会没话说，长期下去孩子与家长相处就会变得越来越陌生，越来越疏远，越来越尴尬。 自由原则 很多家长会把孩子管得很严很死，但结果却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧，所以家长应该相信孩子的能力，要给予孩子一个自由发展的空间。 走出家庭教育策略 基本教育原则 信任原则 基本教育原则 统一原则 家庭成员间的统一 家庭和学校之间的统一 基本教育原则 榜样原则 父母是孩子最好的榜样 可以通过学习和故事中中找榜样 走出家庭教育策略 基本教育原则—鼓励原则 可以使用积极地暗示：要饱含爱,要能引起孩子身心的愉悦 ： （爱丁堡大学马丁教授的实验） 鼓励孩子参加各种户外活动。 鼓励孩子勇敢的与人交往。 告诉他（她）是最棒的。 家庭教育方法 正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子。 重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯。 倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展。 注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展。 重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能。 努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。 走出家庭教育策略 亲爱的家长朋友们， 我们的孩子都是独一无二的， 有各自不同的成长节奏， 我们能做的就是耐心的陪伴他们， 引导他们， 看着他们慢慢的成长， 他们终将成为我们期盼的那样！ 非常