学校落实双减工作自查报告模板.doc

学校落实“双减”政策工作总结 为全面贯彻落实“双减”政策和“五项管理”相关要求，把握学校教学工作重点，自9月以来，我校开展了系列具有针对性的教研活动，旨在进一步增强教师教学质量意识，提升教研工作实效，稳步提高教育教学质量。现就近期相关重点工作总结如下： 工作落实情况： 9月初，学校召开了2021年秋季学期教研工作会。会议要求，学校每位教师必须不断加强自身学习并切实开展好教研活动，积极备好课、上好课，充分发挥自身专业优势，提高专业水平，上好每一堂课、教育好每一个孩子。 会后，全体教师以活动为载体，以名师引领为导向，以提升教师能力为切入点，进行了一系列教研活动——学校名师工作室、名班主任工作室以名师经验分享讲座、名师引领示范课、“青蓝工程”青年教师展示课、评课议课等形式，利用学校“半天无课日”，分学科进行全校集体教研和‘1+N’对标学习联合教研。 通过各工作室的精心准备和打磨，一次次精彩的经验分享和一堂堂出彩的精品课呈现在大家面前，“双减”及“五项管理”理念贯穿始终，高效高质的名师示范课用课堂实例演绎了如何有效落实“双减”政策，如何提高学生的阅读水平，如何有效落实学科要素等，有效地为老师们答疑解惑，让老师们豁然开朗，让课堂实现了更深意义的本质回归。 坚持起始年级“零起点”教学 ，严格实施学生在校时间规定和教育教学计划， 严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时等。 提高课堂教学质量，分学科研制课堂教学框架要求和评价标准，将课堂教学质量作为教师评价主要依据。 落实学生每天校园体育活动1.5小时以上，每天安排至少30分钟的大课间体育锻炼，落实面向全体学生的体质健康测试制。 实行白名单管理制度，丰富课后服务资源，提供多元化的课程清单供学生选择。 实行弹性离校，为确有困难仍需在18：30以后留校学生提供基本托管，创造条件实现午休“平躺睡”。 落实小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00 ，家校协同调整优化学生作息时间。 小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试 ，严禁组织周测月考和公布成绩排名，考试成绩呈现实行等级制，严禁提前结课备考。 通过分类监测作业总量、提高作业设计质量等，总体控制作业总量时长，让作业数量减下来。 通过课后服务全面覆盖、提高课后服务质量等，强化课后服务保障，让校内托管质量提上去， 义务教育学校课后服务覆盖率100% ，学生参与率96.6%，教师参与率95.3%。 通过规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向，避免压力向前传导，让学生和家长焦虑降下去。 下一步工作计划： 对促进该校“双减”工作进一步落实落细、教育教学质量和服务水平进一步提升、作业布置更加科学合理、课后服务基本满足学生需要起到积极的推动作用。 小学“双减”工作自查报告 根据《经开区教育和体育局关于进一步做好义务教育阶段“双减”工作实施方案》文件要求，我校将“双减”工作列入重要议事日程，结合本校实际细化完善措施，确保“双减”工作落实落地。现将有关情况自查报告如下： 一、“双减”工作落实情况 1.成立了以校长为组长的“减负增效提质”工作小组。 2.健全作业管理机制，学校完善了作业管理办法，各年级学科统筹合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。学校建立了作业校内公示制度，不给家长布置或变相布置作业，不要求家长检查批改作业。 3.减轻作业压力。确保一二年级不布置家庭书面作业，在校内适当安排巩固练习。三至六年级作业平均完成时间不超过一小时。 4.教师提高作业设计质量。能够做到布置分层、弹性和个性化作业，没有布置机械无效作业，没有布置重复性、惩罚性作业。 5.教师指导学生在校内基本能够完成书面作业，教师能够做到答疑辅导，没有要求学生自批自改作业。 6.能够科学合理利用课余时间，学校班主任能够和家长协调沟通，引导学生放学回家后完成剩余的书面作业。学生回家后能从事家务劳动，开展体育锻炼，开展阅读文艺活动。即使完不成作业，也能够按时就寝。教师和家长能引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷，关注孩子心理情绪，帮助孩子养成良好的学习生活习惯。 7.学校全面实行课后服务，学校能够保证课后服务时间，学校将课后服务时间延长至6点。学校能够提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。一些困难的学生能够进行作业辅导和答疑，对学有余力的同学能够拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体艺术、劳动、阅读等社团活动，没有利用课后服务时间讲新课的现象。 8.学校能够做到推荐免费线上学习服务。利用国家教育云资源平台，免费向学生提供高质量的教育资源。 二、存在的问题及整改措施 1.课后服务没有做到利用社会资源，没有充分利用校外活动场所。师资力量比较薄弱，课后服务的面比较窄。 2.今后要进一步提升课堂教学质量，要进一步完善“家校社”协